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已知函数(x≠0，常数a∈R)．(1)讨论函数f(x)的奇偶性，并说明理由；(2)若函数f(x)在[2，+∞)上为增函数，求实数a的取值范围．政治

已知函数f(x)＝x2+ax−1(x≠0，常数a∈R）．（1）讨论函数f（x）的奇偶性，并说明理由；（2）若a=16，判断函数函数f（x）在x∈[2，+∞）时的单调性，并证明你的结论．其他

英语翻译海涅定理是数学分析课程中重要的定理之一,它是沟通函数极限与数列极限之间的桥梁,它的应用贯穿在数学分析课程乃至高等数学等多门课程之中.数学分析教材在讨论海涅定理时都英语

、总结.

当m取不同的有理数时，讨论幂函数y=xm的定义域．数学

设函数f（x）=|log2（x+2）|-1．（1）作出f（x）的图象；（2）讨论方程f（x）-2a=0（a∈R）根的个数．数学

函数坐等已知函数f(x)=e^x(ax+b)－x^2－4x,曲线y=f(x)在点（0,f(0)）处切线方程为y=4x+4.1)求a,b的值2)讨论f(x)的单调性,并求其极大值数学

已知ax^3-x^2-x+1,当x属于[0,1]时f(x)≥0恒成立,求a的取值范围拜托教下用求导后二次函数讨论的方法! 数学

高数函数连续问题为什么在讨论函数、导数、积分时,都要考虑函数连续性?连续性倒底有什么意义? 数学

已知f(x)=|x+3|+|x-a|(a>0)（1）当a=4时,已知f(x)=7,求x的取值范围采用分段讨论法怎么做,特别是列出函数式来带=号（平时练习的多为不等号）时x的范围怎么取? 数学

如图一边长为24cm的正方形铁皮,四角各截去一个大小相同的小正方形,然后折起来做成一个无盖的长方体盒子,小盒子的容积V1*写出容积V关于小正方形的边长x的函数关系式fx.2.讨论随着x的变化数学

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