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在《测重力加速度》的实验中，有一组同学设计了如下的方案：实验仪器：铁架台、铁质小球、数字计时器、光电门2个、米尺、学生电源、电磁铁等实验步骤：①按图将光电门A、B 物理

顺利通过两个光电门。②将数字

日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：（1）用棉花分别蘸水和酒精，放到酒精灯上加热片刻，观察到的现象，通过此实验说明燃烧的条件之一是．化学

夹住，放在酒精灯火焰上加热，

某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪短细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑物理

操作,直到能同时听到小球落地

为了测量一棵大树的高度，准备了如下测量工具：①镜子；②皮尺；③长为2米的标杆；④高为1.5米的测量仪（能测量仰角和俯角的仪器），请根据你所设计的测量方案，回答下列问题数学

并结合示意图简单阐述你的方案

为了测量旗杆的高度，准备如下测量工具：①镜子②皮尺③长2米的标杆④高1.5米的测角仪（能测量仰角和俯角的仪器），请你根据你所设计的测量方案回答下列问题：①在你数学

在图中画出你的测量方案示意图

为了判断输出端的符号模糊不清的学生直流电源的正负极，小刚设计一种方案．在桌面上放一个小磁针，在磁针的东面放一个螺线管，如图所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下其他

流由b流向aC．电源的b端是

某同学做元素周期律性质递变规律实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象如下表（记录现象时随手记在纸片上，不对应，需整理）：实验方案实验现象①用砂化学

定向移动随之消失，溶液变成红

在日常生活中，也会有运用统筹方法的地方，请为有关任务的完成设计两个方案，比较以后，从中选择一个最优的，并说明理由。如下图所示：B、C两单位分别向运输公司包了一辆语文

C、D四地之间，都有公路相通

（2010•兰州）某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：（1）写出所标仪器的名称：①、②．（2）描述A中发生的现象：化学

生什么现象时就足以说明鸡蛋壳

为了从海带浸取液中提取碘，某同学设计了如图实验方案：下列说法正确的是（）A.①中反应的离子方程式：2I-+H2O2═I2+2OH-B.②中分液时含I2的CCl4溶液从分液漏斗上口倒出C.③中得到化学

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