设计的电路图如图甲所示搜索结果第10页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间资源类别 相关度排序

共找到 174 与设计的电路图如图甲所示相关的结果，耗时279 ms

图甲是某班科技小组设计的风力测定装置示意图，图乙是其电路图．电阻R′随风力变化关系如图丙所示．已知电源电压恒为9V，定值电阻R0=2Ω．使用该装置测定风力，则（1）电阻R′的阻值物理

所消耗的功率．

在“探究并联电路的电流规律”的实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图．（1）在连接电路时，开关S应该处于（选填“闭合”或“断开”）状态．（2）小丽物理

确后，测出三点的电流并记录数

作为电路中极其重要的元件之一，电源本身也有电阻，如干电池，我们可以把它看成由一个电压为U的理想电源与一个阻值为r的电阻串联而成，如图甲所示，为了测量U和r，某同学设计了如图物理

关S、S2时，电压表读数为1

（2014•东城区一模）课外活动小组要设计一个加热功率为200W、保温功率为20W的电热器，其简易电路图如图甲所求示，R1、R2是电热丝，电热器接住220V恒压电源上，设电热丝的阻值不随温度变物理

3）用甲图中的电热丝R1和R

下面是小余和小乐同学探究并联电路电流特点实验的过程，请你帮他们完成实验：小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图11中的图甲所示。（1）小其他

可能是

小明利用已有的实验器材，为了测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，设计了如图甲所示的电路图，其中定值电阻R0的阻值为5Ω．（1）请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙连接完整物理

___A时，小灯泡正常发光．

如图，为了使实验小车能在比较光滑的水平道路上运动，同学们设计了以下三种方案，甲同学将电风扇固定在小车上，认为打开电风扇后小车会运动，如图甲所示，乙同学要求在装着电扇的物理

上，如图丙所示，则真正能使小

（1）为了研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系，小晨设计了如图甲所示的电路．电路电压恒为6V，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器．①闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终物理

验，将有关实验数据标记在图丙

某同学在探究性实验中需要精确地测量某灵敏电流计（微安表）的内电阻，设计了如图甲所示的电路，实验室可供他使用的器材如下：A．待测电流计（量程500uA，内阻约1kΩ）B．电阻箱R 物理

D．滑动变阻器R2（

小聪设计了如图甲所示的电路，利用滑动变阻器调节小灯泡的电流和电压，观察小灯泡的发光情况．电源电压恒为6V，R是滑动变阻器．（1）闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如物理

，将有关实验数据标记在图丙上

热门搜索：