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如图,Rt△AB¢C¢是由Rt△ABC绕点A顺时针旋转得到的,连结CC¢交斜边于点E,CC¢的延长线交BB¢于点F.(1)证明:△ACE∽△FBE;(2)设∠ABC=,∠CAC¢=,试探索
数学
说明理由.
利用CuSO4溶液证明酸和碱能发生反应的实验时,加入试剂的顺序不同,会对实验的观察和结论的产生都有一定的影响.(1)图A中,试管里先加NaOH溶液比先加CuSO4溶液更便于观察现象,原因是
化学
能反应的结论;(3)图C、D
为证明酸与碱能发生反应,某同学进行了以下实验,请看图回答:(1)图甲:滴入酚酞试液后,观察到的现象是;(2)图乙:用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌至溶液颜色恰好变成
化学
化学式为___.
小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用,该物质在反应前后质量是否发生变化,做了如图实验.第一组实验小明欲证明该双氧水是否失效.(1)实验过程①在试管中加入
化学
,把带火星的木条伸入试管中,
已知,如图,在平行四边形ABCD中,AC、BD相交于O点,点E、F分别为BO、DO的中点,试证明:(1)OA=OC,OB=OD;(2)四边形AECF是平行四边形;(3)如果E、F点分别在DB和BD的延长线上时,且满足BE
数学
如图,已知直线AB:交x轴于点A(﹣3,0),交y轴于点B,过点B作BC⊥AB交x轴于点C.(1)试证明:△ABC∽△AOB;(2)求△ABC的周长.
数学
如图,已知四棱锥P-ABCD中,侧面PAD为等边三角形,底面平行四边形ABCD⊥平面PAD,且PA=2根号3,AB=4,BD=2 (1)若点E为PD边中点,试判断直线AE是否平行平面PBC,若平行给出证明,不平行说明理由. (2)求平
数学
值
已知:△ABC是等边三角形.(1)如图1,点D在AB边上,点E在AC边上,BD=CE,BE与CD交于点F.试判断BF与CF的数量关系,并加以证明;(2)点D是AB边上的一个动点,点E是AC边上的一个动点,且BD=
数学
BD的度数.
如图,△ABC是等边三角形,点D、E、F分别是线段AB、BC、CA上的点,(1)若AD=BE=CF,问△DEF是等边三角形吗?试证明你的结论;(2)若△DEF是等边三角形,问AD=BE=CF成立吗?试证明你的结论.
数学
已知函数f(x)=1/2x^2+Plnx(P属于R,P不等于0) g(x)=2/3x^3 当P=1时,试确定x的取值范围,使函数f(x)的图像在函数g(x)的图像的下方,并证明函数就是像2l图中的可是怎么没人给我解答这个问题啊当P=1时,
数学
)的图像在函数g(x)的图像
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