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已知a,b都是有理数,规定符号“D”的意义如下:ab=(-a)+(-b),试求(-2)D5的值
数学
已知a,b都是有理数,规定符号“D”的意义如下:ab=(-a)+(-b),试求(-2)D5的值D只是一个符号
数学
1已知ad-bc=1,求证a2+b2+c2+d2+ab+cd≠1.2已知a,b,c,d都是整数,且m=a2+b2,n=c2+d2.试说明nm也可以表示成两个整数的平方和.注意:2皆为平方,
数学
(2010•上海二模)已知长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,BC=4,AA1=4,点M是棱D1C1的中点.(1)试用反证法证明直线AB1与BC1是异面直线;(2)求直线AB1与平面DA1M所成的角(结果用反三角函数值表示
数学
按要求完成下列各题:(1)已知实数a、b满足(a+b)2=1,(a-b)2=9,求a2+b2-ab的值;(2)已知(2015-a)(2016-a)=2047,试求(a-2015)2+(2016-a)2的值.
数学
已知两点A(x1,y1),B(x2,y2),求线段AB的长度以及中点P的坐标,试设计算法,并画出流程图.
数学
x+1的绝对值+y+2的绝对值+3z+6的绝对值=0,求2x-z+y的值.若-4的n次方大于0,-4的m次方小于0,试比较-1的m次方+(-1)的n次方与3的n次方+(-3)的n次方的大小.a的绝对值/a+b的绝对值/b+c的绝对值/c=1,求ab
数学
绝对值bc+abc的绝对值/
一.设X,Y,Z为正数,且x^2+y^2+Z^2=1,求证:xy/z+yz/x+zx/y>=根号3二.若a>0,求证:根号(a^2+1/a^2)-根号2>=a+1/a-2三.已知a.b.1这三个数中至少有两个不相等,试证明a^2+b^2+1>ab+a+b^表示平方
数学
解二元一次方程组甲乙两人共同解关于xy的二元一次方程组ax+5y=15①{4x-by=-2②由于甲看错了方程①中的a,得到方程组的解为{x=-3y=-1乙看错了方程②中的b,得到方程组的解为{x=5y=4
试求ab
的值.
其他
甲乙两车分别从a、b两地相对开出,甲车先行史了全程的五分之一多四十四千米后,乙车才开出.两车相遇时,甲车行了全程的七分之二.已知乙车的速度是甲车速度的五分之四,
试求ab
两地的距离是
数学
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