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李明用一根1米长的铁丝围了一个三角形,量得三角形一边长是4分之1米,另一边长是8分之3米,第三条边长是多少米?它是一个什么三角形?请说明基本原理及其公式好吗数学

说说下列各句所用的说明方法。（区别各种说明方法的特点）（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）（2）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂语文

接一下补充说明中的这个题,写出证明过程,为什么添加了此条件后可以变为菱形.已知AD为∠ABC的角平分线,E、F分别为边AB、AC中点,连接DE,DF,在不再添加其他线段的前提下,要使四边形AEDF为菱形, 数学

AC，就是已知AD为∠ABC

下面是第22届国际历史科学大会形象标识的主体图形，请写出除文字外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过50个字。语文

一张三角形纸,不用任何工具,比较,证明AB与AC长短三角形三点,下面2点是B,C上面1点是A三角形三点，下面2点是B,C上面1点是A简要说明数学

孟子说：“心之官则思。”荀子说：“心者，形之君也，而神明之主也。”李时珍说：“人的记忆皆在于脑。”上述论断共同说明()A．人脑是意识活动的生理基础B．意识的政治

小明把一块三角形模具打碎为三块,他是否可以只带一块碎片去商店,配一块一样的模具呢,请说明理由如果已知一个三角形的两边及一角,那么有几种可能的情况呢?每种情况下得到的三角形都数学

如图,已知:在平行四边形ABCD中,E,F在对角线BD上,并且BE=DF,是说明:四边形AECF是平不要全等,要平行四边形的证明法数学

晕——大自然的天气预告图阅读答案1阅读第四段，说说“晕”是怎么样形成的？（答案不能超过20子）2.第五段举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明什么？3.概括说明本文是从哪几个方其他

如图所示甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发生明显变化的声音的特征量是，这说明该特征物理

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