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请你参照例句,地理老师的身份,给你的同学写一则赠言.例句:英语老师----人生要多想现在时,进行时,将来时,不能总想过去时.(1)语文老师----(2)数学老师----
其他
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毕业前夕,少不了留言赠别。请你参照例句,分别以语文、数学、物理、化学、历史、地理老师的身份,给同学写一则赠言。(任选两位老师身份写)(8分)例句:英语老师——人生可
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写下赠言。)(1)
说话时停顿的地方不同,会引起意义上的差别。请参照示例,用“/”标出下面句中该停顿的地方,使句子的意思符合括号里的要求(每句只能停顿一次)。示例(1)这份
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(1)你说不过他也得说。
灵活运用词语,能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法,自选一个词语,写一句话。(要求:体现词语的灵活运用;不得选用示例中加点词语)示例1:开幕式表现的“很
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所以快乐着你的快乐。„„所以
“争创全国文明城,争做文明绍兴人”综合实践题。(1)文明在学校学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨
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①图书馆——________
“争创全国文明城,争做文明绍兴人”综合实践题。(1)文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(句式不拘
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文明进社区。学校“你丢我捡”
“创建文明城、争做文明人”综合实践题。(9分)小题1:文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(句式
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文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(句式不拘,字数不超过15)。示例:草坪——小草也有灵,脚下
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请参照示例,选择你记忆最深刻的一篇课文,写几句札记,句式可不与示例相同。示例:在平凡的生活里,一个先驱者的使命不是任何人都可以肩负的,一个勇敢的开拓者也不
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学习语文既要善于审美观察,又要学会诗意表达。请参照示例,另选一种事物,写一个句子。(要求:体现事物特征,诗意表达,不要求句式一致。)示例:茶--树叶和水热恋后留下的眼泪
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