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悠长的铃声1联系全文内容,谈谈你对本文标题的理解?2按要求赏析:上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿.“抽”,在文中具体指什么?3读了文章,你一定会喜欢文中的那位老师
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求读完文章后50字感受父亲病逝,家里欠下了一大笔债务.办完后事第三天,18岁的我就加入了南下打工的队伍,在老乡的介绍下进了一家大型的汽车修理公司.带我的师傅姓史,50多岁,他有两个很特
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000元钱,给母亲汇完款后我
苏珊的帽子读了文章最后一句话你想到了啥答对了我给你分
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读了文章,你认为这块黑板的好处是什么?教室后面有一块斑斑点点的大黑板,也不知道用了多少年了。老师建议把它修整一下,我们都很赞同。大家买油漆,找刷子,请师傅。没过几天,
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老师问我们:“谁知道这块黑板
如果活着,请来看这棵树的段落提纲.(共两段)罗迪克是怎样为纳粹分子卖命的?他的真正目的是什么?如果活着,请来看这棵树.罗迪克这句话想要表达什么意思?读了文章最后一段,联系罗迪克
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话.快,现在就要,
高中英语阅读怎么做啊?本人是一名高三学生,总感觉阅读很难啊!时间花了不少才32分。困惑有二。一,感觉读了一篇文章后毫无感觉,内容记得太少了,似乎文章都没看懂。二,文章读懂后感觉选
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困境,圆我武大梦!
《山谷中的谜底》读了这篇文章后,让我想起了()这个成语,同时,也让我想起了如《山谷中的谜底》读了这篇文章后,让我想起了()这个成语,同时,也让我想起了如成语所
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雪地红狐这篇文章的主要内容是什么?文章对小阿克拜尔的描写主要运用了()、()、(),体会到小阿克拜尔是一个()的孩子.读了这篇文章后的感受.求求你了
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读长生果有感读我的“长生果”有感前几天,我们学了一篇文章,名字叫:我的“长生果”,读了这篇文章后,我大有启发.其实有一个问题,一直在我的脑海中深藏着,那就是:书是什么呢?那么答
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,懂得文化知识、学会童话故事
高三英语阅读差,怎么办?读文章的时候单词认识但是读了一遍后不知道文章在说什么.有些句子需要反复读才理解.这到底是怎么回事?阅读的时候要注意什么?(个人经验最好,谢绝复制)该怎么
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