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课文春第二段和第三至第七段是什么关系,是怎样安排写景层次的语文

七年级上册语文第11课春补充习题：上面三段文字描写春草、春花、春风,未着“春”字,却无处不是春意盎然,结合具体句子,说说课文是如何达到这种效果的? 语文

下面是好朋友王玲仿照课文第二段写的小诗，有三个词没有想好，请你帮帮忙。唱给的好妈妈，伴她在树下织毛线。唱给的小朋友，陪他在树下玩游戏。唱给的语文

三味书屋后面也有一个园它呼应了课文第17段的哪一句话语文

三、阅读课文片段，完成练习。第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和语文

说过：“读一本好书，就是在和

根据课文：2.精读课文第三自然段，回答问题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，其他

听着同学们读课文。下课了，大

2.精读课文第三自然段，完成练习。我们去放风筝。一个人用手(托拖)着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵语文

拼命地奔跑。村里人看见了

四、精读课文，完成练习。1.读课文第一自然段，回答问题。有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公(园圆)散步。公园里有一(棵颗)高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸语文

每次走到白桦树下，都要 (停

2.精读课文第三自然段，回答问题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在语文

学们读课文。下课了，大家在大

三、精读课文，完成练习。1.精读课文第二自然段，回答问题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天语文

野的，看，田野像金色的海洋。

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