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6.品读课文，说一说森林对保护环境有什么样的作用。阅读提示:认真朗读课文第十、十三自然段，想想森林的作用，做上批注，并说说理由。语文

人生一课作者：肯特.纳尔本1.这篇文章的“人生一课”指的是什么.2.第三段的主要表达方式?起什么作用?3.第五段中“当早晨的阳光染红地平面的时候”属于什么描写?起什么作用?4.品读文中语文

五年级下册语文书再见了亲人思考题第三小题答案,就是朗读课文前三段,想想在表达上有什么共同点语文

朱自清的《春》这一篇课文中风是无形的,课文里作者是怎样让风变得有形、有风、有情的?急第二：这篇课文中最后三个段，三个比喻句有什么特点？有什么表达作用？其他

《观潮》中的第三自然段：午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动.那闷雷这个词读什么?《观潮》这篇课文是四年级上册的第一课语文

认真阅读课文，完成下列问题。（1）第三段中“好像它们过了一夜工夫还不曾把白天吸下去的热气吐完”里的“它”指什么？这和雷雨有什么关系？语文

_ （2）文章前一部分

根据六年级下册语文第三课1314段写一篇感悟300字以上语文

初二语文26课三峡第三段写作思路快!!初二语文26课三峡第三段写作思路其他

人教版高中语文课本第三册孔雀东南飞这课文具体要背那几段?我们假期要背但没发书,各位大哥大姐帮个忙啊对了,还有离骚要背哪几段? 语文

我会仿照课文第三段写一些我们学校上课和下课时的情景三年级上册12课语文

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