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有一位同学利用如图甲所示的装置进行探究加速度与力、
质量关系实验
.通过实验测量作出了图乙中的A图线.试分析:小题1:A图线不通过坐标原点的原因是.小题
物理
图为某同学探究物体加速度与合力、
质量关系实验
时,利用测量的数据绘出的a-F图象,根据图象可知()A.图1不过原点可能是没有平衡摩擦力B.图2的物体质量大于图1对应的物体质量C.
物理
擦力导致
(1)在“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”实验中所用实验器材是(选填“相同”或“不同”)的.实验中都要进行多次测量,在“探究物质质量与体积的关系”实验
其他
)用如图所示的器材做“测量小
在探究加速度与力、质量的关系的实验中,得到以下四个实验图线A、B、C、D,其中描述加速度与力的关系图线是;描述加速度与质量关系的图线是;描述加速度与质量的倒数关系的
其他
在探究“动能与物体质量和速度的关系”实验中,所用的实验器材有:木块、细绳和质量不同的小球若干.实验装置图如图所示.(1)在探究“动能与速度关系”时,应该用质量的小球,
物理
能的大小?___.(3)在探
为研究化学反应后反应物与生成物之间的质量关系为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了如下三个实验:实验一:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量;实验
化学
:将盛有氢氧化钠溶液的试管放
在“用DIS研究小车加速度与力的关系,加速度与质量的关系”实验中,(1)甲、乙两组分别用如图甲、乙所示的实验装置做实验,钩码通过细线跨过滑轮拉相同质量小车,位移传感器(B)
物理
接用力传感器测得拉力F.改变
在“探究物质质量与体积的关系”实验中,要控制相同进行探究.同时应选用(选填“一种”或“多种”)物质进行多次实验.“测物质密度实验”的原理是,实验中需要测量的物理
物理
(2014•静安区一模)“测定物质的密度”的实验原理是ρ=mVρ=mV,实验中用测物体的质量.在“探究物质质量与体积关系”实验中,需测量的物理量是.
物理
我问的有点多:关于对加速度与力、质量关系的探究实验平衡摩擦力的时候很纠结这个实验最重要的是,砝码的质量要远远小于小车的质量.有学长讲解的是:设小车的质量M,砝码的质量m,车
物理
(M+m)a 所以,a=(m
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