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如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉
其他
0度,松手后小卡片_____
如图所示,是某同学探究二力平衡条件的实验情景.实验步骤如下:(1)将系于小卡片(重力可忽略不计)两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片
物理
将______(平衡/不平衡
(2011•无锡)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡
物理
将小卡片转过一个角度,松手后
用如图1所示的实验装置,探究加速度与力、质量的关系.实验中,将一端带滑轮的长木板放在水平实验台上,实验小车通过轻细线跨过定滑轮与钩码相连,小车与纸带相连,打点计时器所用
物理
动的加速度a;改变钩码的个数
某实验小组利用图1的装置验证钩码和滑块组成的系统机械能守恒,在水平桌面上固定一气垫导轨,导轨上A点处有一带长方形遮光条的滑块,其总质量为M,左端由跨过轻质光滑定滑轮的
物理
量遮光条经过光电门时的挡光时
如图所示,是小华同学探究二力平衡条件的实验情景.实验步骤如下:(1)将系于轻质小卡片两个对角的细线分别跨过支架上滑轮,在细线两端挂上钩码,使作用在小卡片的两个拉力方向相
物理
码的质量______时,小卡
小明同学利用如图所示的装置来验证机械能守恒定律.A为装有挡光片的钩码,总质量为M,挡光片的挡光宽度为b,轻绳一端与A相连,另一端跨过光滑轻质定滑轮与质量为m(m
物理
放B,A下落过程中经过光电门
小明在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码.(1)当卡片静止时,发现拉线不在同一直线上,如图甲,于是
其他
,请你给他提出一条改进建议是
其斜面的倾角为30度顶上有一定滑轮.A的质量为4m,B的质量为m.一固定的椎形木块,其斜面的倾角为30度,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮.一柔软的细线跨过定滑轮,两端分别与物体A和B相连,A的
物理
离后,细线突然断了.求物块B
一固定的斜面,其倾角为30度,顶上有动滑轮,一柔软的细线跨过定滑轮,两端分别与木块a,b连接.a质量为4m,b质量为m,开始时,将b按在地面上不动,然后放开手,让a沿斜面下滑而b上升.物块a与斜面无摩
物理
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