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翻译《娄师德包涵狄仁杰》原文狄梁公与娄师德同为相.狄公排斥师德非一日,则天问狄公曰：“朕大用卿,卿知所自乎?”对曰：“臣以文章直道进身,非碌碌因人成事.”则天久之曰：“朕比不语文

不责.出于外曰：“吾不意为娄

翻译。。。。。。。。。齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云，祟在高山广水。寡人欲少赋敛以祠灵山，可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可！祠此其他

欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“

英语翻译且说曹操当日对何进曰：“宦官之祸,古今皆有；但世主不当假之权宠,使至于此.若欲治罪,当除元恶,但付一狱吏足矣,何必纷纷召外兵乎?欲尽诛之,事必宣露.吾料其必败也.”何进怒曰语文

十、阅读下面的文言文，完成1〜4题。齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜之，崇①在高山广水。寡人欲少赋敛以祠②灵山，可乎？”群臣莫对。晏子进曰其他

无益。”公曰：“不然，吾欲

孟母戒子孟子少时,诵,其母方织.孟子辍然中止,乃复进.其母知其渲也,呼而问之：“何为中止?”对曰：“有所失,复得.”其母引刀裂其织,以此戒之.自是之后,孟子不复喧矣.1下列字解释有误的语文

来）D以此【戒】之（戒备）2

谁会《孟母戒子》（文言文）题目?孟母戒子（《韩诗外传》）选文孟子少时,诵（1）,其母方织.孟子辍然（2）中止,乃复进.其母知其讠宣（3）也,呼而问之：“何为中止?”对曰：“有语文

1）[诵]背诵.（2）[辍然

进士不读《史记》请概括老甲榜的形象宋荔裳方伯在塾读书时,有岸然而来者,则一老甲榜也.问：“小儿读何书?”以《史记》对.问：“何人所作?”曰：“太史公.”问：“太史公是何科进士? 语文

出.请概括老甲榜的形象

根据鲁人执杆的故事,自定立意,写一篇作文.鲁国有个人拿着根长长得竹竿,起初竖着拿,不能进城了,再横着拿,还是是进不去,他再也想不出别得办法∴过了1会儿,来了个老头儿,对他曰：'俺虽曰语文

就把竹竿截断了∴立意,只要作

英语翻译晏子侍于景公,朝寒,公曰：“请进暖食.”晏子对曰：“婴非君奉馈之臣也,敢辞.”公曰“请进服裘.”对曰：“婴非君茵席之臣也,敢辞.”公曰：”然夫子之于寡人何为者也?“对曰：语文

理；制百官之序,使得其宜；作

明代徐一夔《织工对》记载“余僦居钱塘之相安里，有饶于财者，率聚工以织。……进而问之，……工对曰：吾业虽贱，日佣为钱二百缗，吾衣食于主人，而以日之所入，养吾父母妻子历史

C．手工业者生活的艰

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