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为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了如图所示的实验：（1）甲乙丙丁这四个步骤，你觉得合理并且实验步骤最简捷的实验顺序是．（2 其他

____．（3）图乙中，浸没

某兴趣小组进行“探究酵母菌细胞呼吸的方式”活动，经过提出问题和作出假设后设计了如图所示的实验，组装了甲组和乙组两套实验装置．据图回答问题．（1）两套实验装置中，探讨酵母语文

实验中，空气通入a瓶酵母菌培

（2013•重庆）某班同学按如图所示的实验探究质量守恒定律．（1）同学们先按图1的方式实验，将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为．该实验中，大家进行了两次称量，有化学

A B C D

同学们在学习酸和碱的化学性质时，进行了如图所示的实验（1）甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是（2）实验结束后，同学们得到甲乙两个实验所得的无色废液，甲中反应化学

______（3）将甲乙两无

同学们在学习酸和碱的化学性质时，进行了如图所示的实验（1）甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是（2）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验所得的无色化学

质？【交流讨论】①一定含有的

学习小组进行了如图所示的实验，分别试验了图中四种液体的导电性．（1）实验过程中，灯泡不发光的实验组是（填序号）．（2）氢氧化钠、氢氧化钙等碱具有相似的化学性质，是因为化学

滴加过程中可以观察到灯泡发光

有人设计了如图所示的实验装置，目的是做钠与水反应的实验并验证：①钠的物理性质；②钠与水反应的产物是什么．(1)当进行适当操作时还需要的仪器有．(2)如何进行操作？化学

现有如图所示的实验装置，请回答问题：（1）在加入药品之前应对实验装置进行．（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是；为了使收集到的氧气较为纯净所选择的化学

二氧化锰水+氧气双氧水二氧化

小华用如图所示的实验探究影响浮力大小的因素．（1）比较图三步实验，可得出的结论：浮力的大小与排开液体的体积有关．（2）进行丙、丁两步实验，是为了探究．（3）小物理

__液体中，比较物体____

甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里．乙班课外兴趣小组的同学进行了如图所示的探究，请回答：（1）由步骤②实验现象推知，甲班同学所化学

加入氢氧化钠溶液可得红棕色沉

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