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在“探究带电物体间的相互作用”的活动中，小明用丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过橡胶棒进行了如图所示的三次实验，观察到如图箭头所示的现象．（1）将一根棒子悬挂起来是为了物理

起电电荷种类的看法是物体相互

小琳同学按照如图甲所示的电路图进行实验，探究并联电路的电流规律，读出了电流表A1和A3的示数，但小玲忘了图乙、图丙哪个是电流表A3的示数．（1）请你结合探究并联电路的电流规律帮物理

某研究所里养殖着一种果蝇，这种果蝇的腹部有长刚毛和短刚毛，D和d表示控制该性状的基因．研究者针对这对性状进行了如图所示的实验．请回答：（1）根据该实验可得出是显性性状，语文

可能比例是___．（3）①、

某兴趣小组的同学在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验：（1）写出甲实验的化学反应方程式，乙反应过程中产生的现象是．实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验化学

流讨论】①一定含有的物质：_

在2014年南宁市理化实验操作考试中．小刚同学选择了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂，按如图所示进行酸碱中和反应的实验．请回答：（1）试剂Ⅱ是．写出上述实验中反应的化学

（3）欲验证上述实验中稀盐酸

小明同学在“探究液体内部压强规律”的实验中，进行了如图所示的操作：（1）如图8所示，探究液体内部压强规律的仪器是；由（c）、（d）两图可知液体内部压强与盛液体的容器形状物理

关系，应选用___两图进行对

为了探究弹簧的伸长量与它所受拉力大小的关系，小明决定进行实验．（g=10N/kg）（1）要完成实验，除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码的质量是100g，物理

后小明记录数据如表，表中数据

为了探究光的反射规律，小李进行如图所示的实验．（1）图甲中∠BON叫（反射角、入射角），当入射光线AO靠近法线时，反射光线OB（靠近、远离）法线．（2）从如表的实验数据中可得物理

5° 15°

某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用是释放的气体成分，设置了如图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）．请根据图分析回答问题．（1）要想使实验成语文

响实验结论．（2）经过7小时

在实验探究“汽化、液化中的吸放热”时，同学们设计了如图所示的实验装置进行实验，给左边试管中的水加热，把水沸腾产生的水蒸气，引导到右边试管内的冷水中，请问：（1）实验中物理

），其原因是：___．

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