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小明以“繁荣与开放的隋唐”为主题进行探究，下列他整理的内容中不符合史实的是（）A.已普遍使用最先进的活字印刷术B.日本派出众多遣唐使来长安学习C.隋文帝时出现“开皇之历史

阅读下列材料，回答问题：材料一古代日本共派遣唐使13次，人数多时一次就有500多人，有众多学问僧、留学生和专业技术人员随行。遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建历史

人称为“蕃客”，在一些重要港

阅读下列材料材料一：长安城的东、西两市是商店和作坊的集中地，那里，店肆繁多，商贾云集。长安城的人口达百万以上，外来的居民有西域的商人、中亚的艺人、日本的遣唐使、天竺的历史

还是一个开放性的大都会。材料

下列关于唐朝与新罗交往的表述中,正确的有[]①新罗强盛以后,派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化②许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位③新罗仿历史

乐也传入中国,不仅在唐朝宫廷

《步辇图》是唐代画家阎立本的代表作，这幅画反映了[]A．唐太宗接见吐蕃使者时的情景B．唐玄宗生活日益奢侈腐化C．唐太宗册封突厥首领的情景D．唐太宗接见日本遣唐使历史

阅读材料，做出判断。据记载，公元630-894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留历史

化改新”。经过大化改新之后，

阅读以下材料后判断：据记载，公元630年～894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归历史

“大化改新”。经过大化改新之

阅读下列材料:材料一:唐朝时,日本先后10多次派“遣唐使”到中国学习交流,有留学生,留学僧等.唐朝也积极外出,玄奘西行,鉴真东渡等等.材料二：1405-.促进了明与各国的经济文化交流.（郑和历史

则材料,谈谈你的认识（两点即

历史上日本曾经派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐的封建制度，并通过大化改新建立了（）A.奴隶主民主政治B.奴隶制中央集权制C.封建中央集权制D.君主立宪制历史

阅读下列材料：材料一631年（贞观五年），日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次“遣唐使”。到838年（开成三年）止，日本派出遣唐使共十三次，……唐初，日本派出的历史

人数均在550人以上。　

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