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数形结合a是正数,b是负数那么a-(b-a)的绝对值=?说错了说错了，是a-[(b-a)的绝对值]=？数学

a分之5和b分之7通分母得b分之20和b分之7,又已知a+b=45,那么a=?b=? 数学

帮帮忙做一次方程组(要解答过程)已知a,b,c是三个有理数,且a,b的平均数为127,b与c的和的三分之一是78,c与a的和的四分之一是52,那么a,b,c的平均数是数学

a+b=ab?请问下如果a,b不等于0那么a+b=ab能不能推出a=b=2? 数学

如果a/b/c=4,a/b-c=6,a-b=42,那么,a+b+c=? 数学

若A,B都是实对称阵,且特征值分别为λaλb,那么A+B的特征值是不是λa+λb,并证明. 数学

阅读下列材料，并回答问题．我们知道|a|的几何意义是指数轴上表示数a的点与原点的距离，那么|a-b|的几何意义又是什么呢？我们不妨考虑一下，a，b的特殊值得情况．比如考虑|5-（-6）|的数学

，而|5-（-6）|=11，

探险队的A组由驻地出发,以12千米每时的速度前进,同时,B组也由驻地出发,以9千米每时的速度向另一个方向前进2时后同时停下来,这时A,B两组相距30千米,那么A,B两组行使的方向成直角吗?若A,B两其他

观察下列式子，定义一种新运算：1⊗3=1×4+3=7；3⊗（-1）=3×4-1=11；5⊗4=5×4+4=24；-4⊗（-3）=-4×4-3=-19；（1）请你想一想：a⊗b=；（用含a、b的代数式表示）（2）如果a≠b，那么a⊗b 其他

（填“=”或“≠”）；（3）

1.已知a+b=200,且a-b=120,那么a+(b+20)=?.a-(b-10)=? 数学

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