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根据数字排列规律，自主探究，回答下列问题．（1）在A处的是正数还是负数？（2）正数排在A，B，C，D中的什么位置？（3）第2006个数是正数还是负数？排在对应于A，B，C，D中的什么位置？数学

我们都喜欢观察蚂蚁觅食，那么探究一下蚂蚁觅食行为吧。(材料有馒头、糖、辣椒酱、醋等)(1)提出问题：。(2)作出假设：。(3)设计实验：。(4) 语文

处置蚂蚁？_________

有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．（1）实验方法与步骤：①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁语文

创建三个小岛A、B、C，小岛

有同学提出，蚂蚁不会发声，它们靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．（1）实验方法与步骤：①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应语文

C，小岛间用两根小木条连接起

有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．（1）实验方法与步骤①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来语文

岛间用两根小木头搭成的“桥”

生活中常看到蚂蚁集聚在带有甜味的东西上，请你完成“蚂蚁是否喜欢甜食”的探究实验．（1）提出问题：蚂蚁喜欢甜食吗？（2）a．看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是．b．语文

的条件 B、不同的条件

有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．（1）实验方法与步骤：①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来语文

、C，小岛间用两根小木条连接

实验设计“探究蚂蚁喜欢吃什么食物？”（1）你所在小组将提出的问题是？（2）你所在小组将提出的假设是（3）在实验中要设置对照实验，你们组设置的对照实验是．（4）探语文

在小组活动实验过程中，你最大

小明同学想探究蚂蚁的觅食行为．请你帮助他完成实验．器材：20只蚂蚁，100克白糖，100克用醋浸泡拌匀的细红辣椒末，纸盒，塑料布，放大镜．提出问题：蚂蚁的觅食与食物的气味有关吗语文

，分别置于大纸盒一角）．采用

探究“菜青虫的取食行为”和“蚂蚁的通讯”实验，任选其一写出详细的探究过程和在实验中需要注意的问题．（要把探究实验的具体步骤写清楚）（1）探究过程：（2）注意问题语文

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