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阅读下面的文字,完成问题苏轼的散文创作成就苏轼的散文创作,各体兼擅。苏轼长于议论,一生写了大量的政论和史论。这些评史议政的文章,如《思治论》《六国论》《续朋党论》《
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形象的比喻,来阐明深刻的哲理
阅读下面文字,回答问题。苏轼的散文创作成就苏轼的散文创作,各体兼擅。苏轼长于议论,一生写了大量的政论和史论。这些评史议政的文章,如《思治论》《六国论
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尤其善于运用一些浅显贴切、生
阅读下面这段文字,补写对联。四川乐山凌云寺,相传是苏轼年轻时读书之处,据说苏轼少年时,在父亲的指导下,博览群书,常受人称赞,因此不免年少气盛,曾在门前贴下一副对联
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识。老翁笑着说:“还望博学的
阅读下面文字,完成1—3题。苏轼的散文创作成就苏轼的散文创作,各体兼擅。苏轼长于议论,一生写了大量的政论和史论。这些评史议政的文章,如《思治论》《六
语文
辟;尤其善于运用一些浅显贴切
阅读下面的文字,完成文后各题。论苏轼的诗歌美学思想旷世奇才苏轼不仅是杰出的文学家,而且是出色的文学批评家。在对诗歌的社会功能和审美特性的认识上,苏轼有自己的见解
语文
会作用,强调有为而作,针砭时
阅读下面的文字,完成小题。论苏轼的诗歌美学思想旷世奇才苏轼不仅是杰出的文学家,而且是出色的文学批评家。在对诗歌的社会功能和审美特性的认识上,苏轼有自己的见解和思想渊源
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弊。他在《题柳子厚诗》中写道
文言文阅读阅读下面的文言文,完成下列各题。苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请
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日数千言,好贾谊、陆贽书。。
阅读下面的文字,完成后面题目。韵外之致——苏轼的意义苏轼是中国后期封建社会文人们最喜爱的对象,因他是一个诗文书画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才。其实,苏的文
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人物,道理在哪里呢?我认为,
阅读下面的作品,完成后面题。苏轼的意义李泽厚①苏轼作为诗、文、书、画无所不能,异常聪明敏锐的文艺全才,是中国后期封建社会文人们最亲切喜爱的对象。其实,苏的文艺成就本身
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量也并不算多。然而他在中国文
阅读下面的文言文,完成后面题目。答秦太虚书苏轼轼启:五月末,舍弟来,得手书,劳问甚厚。比日履兹初寒,起居何如?轼寓居粗遣。但舍弟初到筠州,即丧一女子,而轼亦
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喻,中间得疾不轻,且喜复健。
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