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句子翻译。（1）选贤所以报国也。非贤不举，死亦何悔！译文：（2）又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道语文

　译文：__________

下面划线词语意义与现代汉语意义相同的一项是（）A征天下举方正贤良、文学材力之士B幸后之人与我同志，嗣而葺之C不知有汉，无论魏晋D伯乐学相马，顾玩所见，无非马者语文

东汉开国皇帝刘秀曾下诏：“自今以后，……务尽实核，选择英俊贤行廉洁平端于县邑，务授试以职，有非其人，临计过署，不变习官事，书疏不端正，不如诏书，有司奏罪名，并正举历史

荐人 D．鼓励检举揭发

阅读下面的文言文，完成后面的问题。董仲舒，广川人也。少治《春秋》，孝景时为博士。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。武帝即位，举贤良文学之士前后百数，而仲舒以贤良对语文

，王问仲舒曰：“越王勾践与大

古人云：“人非圣贤，孰能无过？”对于老师讲课中犯下的错误，下列处理方式比较合理是（）A.出于对老师的尊重，不予指出B.向校长举报老师所犯的错误C.当堂嘲笑老师所犯的错政治

用“/”给下面语段中划线句子断句（2分）臧孙行猛政，子贡非之,曰：“独不闻子产之相郑乎推贤举能抑恶扬善有大略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚。子产卒，国人语文

把下面一段文言文译成现代语。太宗（指唐太宗）令封德彝族举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳。”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之语文

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用人之道太宗①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患语文

宗手下的官员。 1．解释下面

认为治理国家的根本措施是任用品行高尚、能力突出的人才，要求统治者不分等级，举用贤才，同时，又推崇权威的思想家是A、墨子B、荀子c、韩非D、吴起历史

英语翻译太宗令封德彝（人名)举贤久无所举上诘之对曰非不尽心但于今未有奇才耳曰君子用人如器如取所长古之致治者岂借才干异代乎正患己不能知安可诬一世之人德彝惭而退语文

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