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文章写韩麦尔先生,写最后一课的气氛等,都是通过小弗朗士的视角来表现的,你觉得这样写的好处是什么? 其他

下边的句子是描写人物肖像的，都写到了人物的身材和脸色。这些描写对刻画人物有什么作用？请结合原文作简要分析。（1）韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有语文

白的胡子。（《孔乙己

爱国是一个公民的优秀品质.爱国的方式多种多样,韩麦尔先生以爱祖国的语言来体现...以“爱国”的作文600最好要两篇,现在就要啊,好点的主要写一个人的爱国事迹语文

最后一课忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，” 其他

出全身的力量，写了两个大字：

阅读理解。（9分）最后一课（节选）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有语文

拿起一支粉笔，使出全身的力量

阅读《最后一课》，完成下面题目（8分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来语文

粉笔，使出全身的力量，写了两

最后一课复习重点写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用?“忽然教堂的钟声敲了十二下”,加粗词“忽然”表明了什么?韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字：‘法语文

是什么?

阅读下面的文章，回答问题。(14分)甲:接着，韩麦尔先生从这一件事谈到另一件事谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；语文

言，就好像拿着一把打开监狱大

最后一课都德的两个阅读问题韩麦尔先生不同表现的原因是什么?文章用小弗朗士的视角来写,这样的好处是什么语文

最后一课选文：平常日子,学校开始.忘了我挨得戒尺.1 ..这八段的前两段交代了什么,有什么作用?2 ..韩麦尔先生今天与往常相比有什么不同地方?3...“我的最后一堂法语课” 这句话表达了小弗语文

谁?有人说是韩麦尔先生,有人

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