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(2008•常州)课堂上,李老师让两位同学一组,两人轮换进行膝跳反射实验.如图是膝跳反射示意图,看图回答:(1)一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿放松,另一条腿地搭在
语文
__,同时观察到这条腿有__
同学们在课堂上进行的灼烧石灰石的实验,化学小组的同学们对灼烧后的石灰石产生了研究的兴趣.同学们为确定其组成,进行了如图所示的实验(假设实验过程无损耗).请回答:(1)灼
化学
的石灰石样品中含有氧化钙的方
物理课堂上,王老师给同学们表演了一个魔术:空碗倒水.魔术揭秘时,同学们发现道具是一个夹层中装有水的双层金属碗,碗沿内外侧各有一个小孔,如图所示.王老师是怎样利用小孔A
物理
蓝蓝没吃早餐就去上学,课堂上出现头晕、乏力等现象,吃下一块糖后,情况很快好转.午餐蓝蓝吃下一个肉粽和一碗牛肉羹后,感概地说:“再也不能不吃早餐了!”请分析:(1)蓝蓝
语文
吃肉粽和牛肉羹,从合理膳食的
减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施.生活中常见:①影院的墙壁造得很粗糙,有些地方还有很多小孔;②校园周围的路上都有“禁止鸣笛”的标志;③课堂上,由于外面在
物理
填“隔声”“吸声”或“消声”
课堂上,潘老师组织同学们用橡皮泥做模拟实验来模拟细胞的一种生命现象.如图1中,同学们模拟细胞的哪种生命现象?.这一过程中最引人注目的事情是出现如图2所示的,它们复制
语文
如图所示是化学教师在课堂上演示氢气点火“爆鸣”的装置.按动电火花发生器的按钮,点燃纸盒内的氢气,纸盒被炸出去.氢气燃烧时释放的内能转化为纸盒的,这与四冲程内燃机的
物理
下列句子没有语病的一项是[]A.语文课堂上,积极创设有效的教学情境,有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神。B.只要我们明确目标和要求,按照客观规律和具体的操
语文
银行采取了许多相应的安全措施
观察用的玻片标本有永久的和临时的,我们在课堂上制作的就是临时的..(判断对错)
其他
如图所示是课堂上做过的“探究物体动能大小与质量关系”的实验装置.(1)本实验的研究对象是,通过来判断研究对象的动能的大小.(2)实验过程中通过让小车从高度由
其他
量.(3)小车在下滑的过程中
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