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(x+1)^6被x-2除得的余式是多少?多项式x^20+x^7+1除以x^2-x的余式又是多少?f(x)=3x^3-2x^2+ax+b被x^2-x除时余式为2x+1,求a,b.多项式f(x)可被2x+1整除,被x-1除馀数为1,那麼f(x)被2x^2-x-1除的余式是数学

麽?(x+1)^6被x-2除

先阅读，后解题：符号|-2|表示-2的绝对值为2，|+2|表示+2的绝对值为2，如果|x|=2那么x=2或x=-2．若解方程|x-1|=2，可将绝对值符号内的x-1看成一个整体，则可得x-1=2或x-1=-2，分别解方程可得x=3或x= 数学

x-1|-7=0．

(1)计算:(5x)/(3y)(-9y)/(10x^2) (2)化简：(x+1)/(x)÷(1)/(x^2-x)(3)计算：(1+m)/(1-m)(m^2-1)的结果(4)化简：x^2/y-x-y^2/y-x的结果(5)计算：(2-x)/(x^2-4)+(x+3) 数学

(2+x)=

已知抛物线y=x^2-4x+1,将此抛物线沿x轴方向向左平移四个单位长度,得到一条新的抛物线.1.若直线y=m与解为：y=(x-2)^2-3对称轴x=2向左4个单位则对称轴是x=2-4=-2所以y=(x+2)^2-3即y=x^2+4x+1若x^2-4x+1=x^2+4 数学

+1,则x=0所以两个抛物线

先阅读，后回答问题：x为何值时x(x-2)有意义？要使原式有意义，则x（x-2）≥0，由乘法法则：两数相乘，同号得正，得x≥0x-2≥0或x≤0x-2≤0，解得x≥2或x≤0．即当x≥2或x≤0时，x(x-2)有意义数学

？

方程1/x+a-1/x+b=1/x+c-1/x+d的解是多少?（a,b,c,d表示不同的数,且a+d=b+c)是1/x+a不是1/x-a.方程x-1/x-2-x-3/x-4=x-2/x-3-x-4/x-5的解是x=7/2方程1/x-7-1/x-5=1/x-6-1/x- 数学

4的解是x=11/2那么方程

高数极限的问题刚才搜了一个题目X趋向无穷大lim[（(2+x)^1.5-x^1.5）/[(x)^(0.5)=lim[（1.5(2+x)^0.5-1.5x^0.5）/0.5[(x)^(-0.5)=3lim[(2x+x^2)^0.5-x）]=3lim[(2x+x^2)-x 数学

2)-x^2）/(2x+x^

1已知函数f（x）=1/√1-x^2的定义或为G,函数G（x）=1/√2+x-6x^2的定义或为H,全集u=r,那么G∩CuH等于多少.2设f（x+1）=x^2+3x+5,则f（0）=多少.3求函数定义域y=√x+1/√x^2-5x+64诺f（x）=x（x-2）,则f 数学

x+1）-f（x-1）=多少

菱形的周长为40,两条对角线的差是4,若设一条对角线的长为x,则下列方程中正确的是A.x^2+（x+4）^2=20^2B.x^2+（x-4）^2=10^2C,x^2+4(x+4)^2=10^2D.(2/x)^2+(2/x+4)^2=10^2 数学

阅读下列材料,因为（x+3）（x-2）=x²+x-6,所以（x²+x-6）（x-2）=x+3,快啊,阅读下列材料,因为（x+3）（x-2）=x²+x-6,所以（x²+x-6）（x-2）=x+3,这说明x²+x-6能被x-2整除,同时也说明多数学

x-2,另外,多项式x²+x

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