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把27.07看做A28.39看作BA与B之间相差1.32并且A每加0.05那B就加0.01那A要等于多少才能大于BA=32.31B=31.71A加0.05那B就加0.01需要A多少之后大于BA=8.37B=8.42A加0.05那B就加0.01需要A多少之后大于B把你们数学

后大于B把你们详细的解题方程

下面三行数:-2,4,-8,16,-32,64,...0,6,-6,18,-30,66,...-1,2,-4,8,-16,32,...第一行和第三行与第一行分别有什么关系?急数学

一道与“可连数”相关的中考模拟试题若自然数n使得作竖式加法n＋(n＋1)＋(n＋2)均不产生进位现象,则称n为“可连数”,例如32是“可连数”,因为32＋33＋34不产生进位现象；23不是“可连数”, 数学

数有多少?

1、\x05已知在AX、BX中放有一32位有符号二进制数,求其绝对值送入CX、DX中.其中AX、CX放高位.2、\x05将AX、BX与SI、DI中的两个双精度数相减,差值送CX、DX.3、\x05把32位数3F65C932H逻辑左移2位,结果存数学

个递归子程序,完成自然数1到

（1）把小数0.0032化成百分数是（）A.32%B.3.2%C.0.32%D.0.032%（2）将42分化成以时为单位得（）A.100分之42时B.50分之21时C.D.（3）一个零件长7.5毫米,画在图纸上,长为15厘米,零件在图纸上的长与数学

度的比是（）A.2:1 B

已知长方形的长a=2分之1根号32,宽b=3分之1根号18.1.求长方形的周长?2.求与长方形面积相等的正方形的周长,并比较其与长方形周长的大小关系.3.通过计算、比较,你从中能得到什么结论?4.发挥你数学

几道数学题关于函数的1.直线Y=MX+N与Y=2X+1相交于（2,B）,与Y=-X+2相交于（A,1）求M,N值2.当K为何值时,函数Y=2-X,Y=-X/3+4,Y=4/KX-32.当K为何值时，函数Y=2-X，Y=负三分之X加四，Y=K分之四乘X减3的图像有其他

有一个交点。

一个数的3/4比它的1/2多4/5,这个数是多少比一个数的4/5少32的数是128,求这个数.一个数的3/4正好与5/8的4/15相等,这个数是多少?一个数的2/3加上它的3/4等于34,这个数是多少?3/4的15％除1/2与1/3的和数学

0％是23.4,求这个数72

已知f（n）=1+123+133+143+…+1n3，g（n）=32-12n2，n∈N*．（1）当n=1，2，3时，试比较f（n）与g（n）的大小关系；（2）猜想f（n）与g（n）的大小关系，并给出证明．数学

（2014•鄂州二模）已知抛物线l1：y=ax2-2ax+b与x轴交于A、B两点，与y轴负半轴交于点C，且A（-1，0），OB=OC（1）求抛物线l1的解析式；（2）将（1）中抛物线绕点P（3，−32）旋转180゜得到抛物其他

H的左侧），Q是y轴正半轴上

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