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以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格).提出问题化学反应前后各物质的质量总和是否相等?猜想与假设猜想1:
化学
甲 组
八年级上册英语语法老师教教我啊Begoingto练习题1.词汇.A.用所给词的适当形式填空.1.Mydaughterwantstobeascientistwhenshe(grow)up.2.Isyourfriendgoingto(cheer)on?3.(skate)is
英语
___(cheer)on?3
学习了整式的加减运算后,老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=-2,b=2015时,求(3a2b-2ab2+4a)-2(2a2b-3a)+2(ab2+12a2b)-1的值”.盈盈做完后对同桌说:“张老师给的条件b=2015是多余的,
数学
”同桌不相信她的话.亲爱的同
学习了整式的加减运算后,老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=-2,b=2010时,求(3a2b−2ab2+4a)−2(2a2b−3a)+2(ab2+12a2b)−1的值”.盈盈做完后对同桌说:“张老师给的条件b=2010是多余的,这道
其他
”同桌不相信她的话.亲爱的同
假如你是高三学生李华,请给你的英语王老师写一封信,告诉他大家对他教学的感受,。容包括:1.大家对他总体评价较高;2.具有独特的、使课堂生动活泼的方法;3.知识渊博,且
英语
;2.可适当增加细节。
老师批改计算题“1.3g锌与19.6g10%的稀硫酸恰好完全反应,反应化学方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,求生成氢气的质量?”发现两种不正确的解题过程,请你分析后写出正确的解题过程.
化学
建国老师,只要第二小题解析专题一计算专题类型一有关化学方程式的基本计算1(浙江).科学实验课上,老师拿出两瓶无标签的溶液,一瓶是氢氧化钠溶液,一瓶是碳酸钠溶液,要求学生鉴
化学
酚酞试液鉴别.你认为李平同学
学完“等腰三角形”一章后,老师布置了一道思考题:如图,点分别在正△的边上,且,交于点.小题1:求证:.小题2:做完(1)后,同学们在老师的启发下进行了反思,提
数学
②若将题中的点 分别移动到
判断下列句子是不是比判断下列句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”.1.是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子.()2.几十年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回
语文
一面伸手摸着衣袋,好像里边装
古诗应用题(根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空)。1.在期末写评语时,老师会祝你来年:。2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:
语文
唐代诗人孟郊的《游子吟》__
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