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已知定义在[0,+∞)上的函数f(x),当x∈[0,1]时,f(x)=2-4|x−12|;当x>1时,f(x)=af(x-1),a∈R,a为常数.下列有关函数f(x)的描述:①当a=2时,f(32)=4;②当|a|<1,函数f(x)
其他
0时,不等式f(x)≤2ax
椭圆Ex^2/5+y^2/4=1的右焦点F,直线l与曲线x^2+y^2=4相切且交椭圆E于AB两点,记△FAB的周长为m椭圆E:x^2/5+y^2/4=1的右焦点F,直线l与曲线x^2+y^2=4(x>0)相切且交椭圆E于AB两点,记△FAB的周长为m,
其他
能取值所称的集合为
若集合A={x|x+2x−3≤0},B={x|x2-3x-4≤0},则A∩(CRB)等于()A.{x|x≤3或x>4}B.{x|-1<x≤3}C.{x|3≤x<4}D.{x|-2≤x<-1}
其他
1一次函数=kx+4的图像经过点-1,2,k=( )2(-2,a)和(-3,b)都在y=kx-2(k>0)上,比较a( )b3直线=-x+3,与直线y=2x-3d的焦点坐标为( )4 y=(m-1)x+2的图像不经过第三项现,m的取
数学
已知集合A={xlx<-1或x>4},B={2a≤x≤a+3},若B是A的子集,求实数a的取值范围.说明一下为什么a+3要>=2a,a+3>=2a
数学
函数f(x)=4+loga(x-1)(a>0,且a≠1)的图象过一个定点,则这个定点坐标是()A.(1,4)B.(4,2)C.(2,4)D.(2,5)
其他
有时可用函数f(x)=0.1+15lnaa−xx≤6x−4.4x−4x>6,描述学习某学科知识的掌握程度.其中x表示某学科知识的学习次数(x∈N*),f(x)表示对该学科知识的掌握程度,正实数a与学科知识有关
数学
)总是下降;(2)根据经验,
有时可用函数f(x)=0.1+15lnaa−xx≤6x−4.4x−4x>6,描述学习某学科知识的掌握程度.其中x表示某学科知识的学习次数(x∈N*),f(x)表示对该学科知识的掌握程度,正实数a与学科知识有关
数学
)总是下降;(2)根据经验,
已知函数f(x)=2xx−1,x∈(1,+∞)(1)判断函数f(x)的单调性,并用定义证明.(2)当x∈[2,4]时,不等式:f(x)>2x+m恒成立,求实数m的范围.
其他
已知0≤x≤1,y=x^2-ax=1/2a,y的最小值为m求:m用a表示的代数式.当a≤0时,m=1/2a当0<a<2时,m=-1/4(a-1)^2+1/4当a>2时,m=1-1/2a请问:为什么要分类求解?
数学
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