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根号下2分之27化简的最后结果是什么? 数学

若化简|1-X|-√(X²-6X+9)的结果为2,则X的取值范围是多少? 数学

若化简|1-X|-√(X²-6X+9)的结果为2,则X的取值范围是多少? 数学

(2x+8xyz+6x+5)-2(8x+7x+7xy-6x)要化简!X=6!Y是最大的负整数!Z是X和Y的和!求这个多项式的结果数学

1.设n为自然数.具有下列形式11...1155...55的数是不是两个连续奇数n个1n个5的积,说明理由.2.化简33...3*33...3+199...9,并说明在结果中共有多少个奇数数字?n个3n个3n个9 数学

青蛙被誉为“田园卫士”，如图是它的发育简史．据图回答：（1）生活在水草丛生池塘边的③的体色都是，这是的结果．（2）刚孵化出来的②叫，其呼吸器官是．（3）③ 语文

可以看出，其受精方式为___

线形方程组的问题齐次线形方程组的一般解（通解）是不是唯一的啊？我在一道题中做出X=M[1,1,-3,0]T+N[1,0,2,-1]T(M,N是任意常数)而在简化阶梯矩阵时用另外的思路做出结果是X=M[1,1,-3,0]T+N[5 数学

N是任意常数)三个列向量中

下列说法不正确的是1.0没有倒数2.比例尺的后项也可能是13.一段铁丝长60%米4.化简比的结果只能是一个比数学

一定量分子式均为C4H8的不饱和烃的混合气体用O3氧化,结果生成了8.7g酮,0.45mol醛,其中甲醛为6.3g1.氧化后生成哪些物质?请写出结构简式2.混合气体中是哪几种烃(写结构简式),其物貭的量比为多化学

1.相反数是表示两个数之间的关系,不能（）存在,如不能说﹣2是相反数,而应说2与﹣2互为相反数2多重符号化简可多次使用双重符号化简方法,也可以直接由“﹣”号的个数决定结果的符号,若数学

负“ ”正3.选择：若a、b

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