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已知函数f（x）是定义在（－∞,0）∪（0,＋∞）上的奇函数,又f（x）在（0,＋∞）上是减函数且f（x）＜0.问F（x）＝1÷[f（x）]在（－∞,0）上是增函数还是减函数?并证明结论. 数学

若在图4－10－3中的C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪(电流左进右出为＋)，当信号在神经细胞间传导时，记录仪检测到的结果是()图4－10－3AB 语文

证明:（a－b）²分之1＋（b－c）²分之1＋（c－a）²分之1＝（a－b分之1＋（b－c）分之1＋（c－a）分之1）² 数学

数学中－0＝+0,有人说不能读作负零等于正零,该如何读?左极限和右极限说法科学，但是对于初中教程过于超越，其本意是”零的相反数是零”．写法是”＋0＝－0”，读作？其他

求解关于隶属度（截集）的问题,关于模糊数学的A=(0,1,2),B=(2,3,4),求A+B,A-B,AB.A+B=(2,4,6),A-B=(-4,-2,0)Aα=[α,2-α],Bα=[2+α,4-α]老师说Aα与B阿尔法分别是A、B的隶属度,他们两个是怎么运算得到数学

的呢?

122|1222－21|4－42－2－11|－6－36上面的增广矩阵如何把左边三列化为单位矩阵呢?也就是求矩阵方程最简单方法数学

一元一次方程组1.3－2分之1（－x＋2）=－32.4－3（2－x）=－2按照两边都加（减）上多少，两边都除以多少，一元一次方程组的正确解题格式来写。数学

一元一次方程组按照两边都加（减）上多少,两边都除以多少,一元一次方程组的正确解题格式来写.1.3－2分之1（－x＋2）=－32.4－3（2－x）=－2 数学

数学中－0＝+0,有人说不能读作负零等于正零,该如何读?左极限和右极限说法科学，但是对于初中教程过于超越，其本意是”零的相反数是零”．写法是”＋0＝－0”，读作？数学

1又3/25＋[（1.5＋2又2/3）÷3又3/4－0.4]÷8又8/9 数学

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