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初二数学题!急用!观察下列式子:2×4+1=9=3²6×8+1=49=7²14×16+1=225=15²你得出了什么结论?你能证明这个结论吗?这个问题的答案是不是这个:[2(2的n次方-1)]×2的n+1次方+1然后再化简呢?(n
数学
9=3² 是第一个式子,所以
关于数列问题形如13610...每一项的差都递增1(3比1多26比3多310比6多4)他的同项表达式是[n(n-1)]/2又如1491625每一项的差都递增2(4比1多39比4多516比9多7...)他的通项表达式为n^2第一个那
数学
10 19 31 (4比1多
设Sn是等差数列{an}的前n项和,S9=18,an-4=30(n>9),已知Sn=336,则n的值为()A、18B、19C、20D、21
数学
如图,二次函数y=-x2+nx+n2-9(n为常数)的图象经过坐标原点和x轴上另一点A,顶点在第一象限.(1)求n的值和点A坐标;(2)已知一次函数y=-2x+b(b>0)分别交x轴、y轴于M、N两点.点P是二
数学
且△PMN与△OMN相似,求
对于自然数N,如果1-9这九个自然数中至少有六个数可以整除N,则称N是一个“六合数”,则在大于2000的自然数中,最小的“六合数”是.
数学
关于百分位数的奇怪现象在百分位数的公式中:有n个数据,第k个数据,处于p%的位置.统计学书籍中的公式如下:k=(n+1)*p%,知道p%求k变形后可得到:p%=k/(n+1),知道了k求p%比如现在有9个数据,第1
数学
处于90%=9/(9+1)的
如果4个不等的偶数m,n,p,q满足(3-m)(3-n)(3-p)(3-q)=9,那么m+n+p+q等于.
数学
9.你能说出每个式子所表示的意思吗?香蕉有M千克苹果有N千克.①M-N②M+N③4M④M+2N
数学
九年级某班有54名学生,所在教室有6行9列座位,用(m,n)表示第m行第n列的座位,新学期准备调整座位,设某个学生原来的座位为(m,n),如果调整后的座位为(i,j),则称该生作了平
数学
+n取最小值,求m•n的最大
还有一个陌生问题小斌说当n为正整数,n(4n+1)-4n(n-2)的值是9的倍数,为什么.
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