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共找到 15 与9的定义域是R 相关的结果,耗时28 ms
y=√x²-4x+9配方法求这个函数的定义域和值域老师讲的是把x²-4x+9看成g(x)=x²-4x+9,解出来,g(x)=(x-2)²+5定义域是R,值域是(5,正无穷)这样,y=√x²-4x+9,就等于y=√t,y=√(5,正无穷)它的定
数学
也是5到正无穷?
高中数学1.已知3/8≤F(X)≤4/9,?≤1-2F(X)≤?2.求函数值域方法中的判别式法,为什么函数的定义域为R,方程就有实根,△≥0?第2问我还是没有看明白.是函数的定义域为R,为什么方程就有实根.
数学
1.已知集合A=B=R,x∈A,y∈B,f:x→y=ax+b,若4和10的原象分别对应6和9,则19在f作用下的象为A.18B.30C.2/27D.282.若函数y=f(x)的定义域是〔-2,4〕,则函数g(x)=f(x)+f(-x)的定义域是A.〔-4,4〕B〔-2,
数学
〔-2,2〕 C.〔-4,-
已知函数fx的定义域为R,对任意实数x,y满足f(x+y)=f(x)f(y)且f(x)>0,f(2)=9(1)已知函数fx的定义域为R,对任意实数x,y满足f(x+y)=f(x)f(y)且f(x)>0,f(2)=9(1)求f(0)和f(1)(2)验证函数f(x)=3^x
数学
是否满足上述条件?
已知函数f(x)是定义域为R的周期为3的奇函数,且当x∈(0,1.5)时f(x)=ln(x2-x+1),则方程f(x)=0在区间[0,6]上的解的个数是()A.3B.5C.7D.9
数学
关于方程(a-y)x2+8x+b-y=0,存在实数a,b使方程的最大值为9,最小值为1,关于此题的一些问题已经知道定义域x属于R,且此方程有解.通过题意可以判断a不等于y,但是有一道思考题:y是关于x的函数,在一
数学
,此题的解得情况是什么?
函数y=根号kx^2-6kx+
9的定义域是R
,则k的取值范围是?
数学
已知定义域为R的函数f(x)在区间(-∞,5)上单调递减,对任意实数t,都有f(5+t)=f(5-t),那么下列式子一定成立的是()A.f(-1)<f(9)<f(13)B.f(13)<f(9)<f(-1)C.f
数学
(-1)<f(9)
已知定义域为R的函数f(x)在区间(8,+∞)上为减函数,且函数y=f(x+8)为偶函数则()A.f(6)>f(7);B.f(6)>f(9);C.f(7)>f(10);D.f(7)>f(9)函数y=f(x+8)为偶函数,∴f(-x+8)=f(x+8),∴x=8是函数y
数学
y=f(x)图像的对称轴,定
高中函数题,请写出具体步骤,若函数y=√[(mx^2)-6mx+9]的定义域为R,则m的取值范围是多少?
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