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Ⅰ．小红不小心被针刺，随即出现抬手动作，其神经反射如图8所示．图中传出神经元是．b8兴奋后使c8兴奋，而b0兴奋后使c0抑制，可推测b8和b0的突触小泡释放的是不同的物质．小红语文

_____中枢以及言语区的_

善于归纳知识，利于培养素质．小林同学整理的下列内容有错误的是（）A．除杂的方法B．物质与俗名①粗盐难溶性杂质去除--溶解、过滤、蒸发、干燥②木炭粉中混有铁粉--用磁铁吸引化学

性钠C．安全常识D．化学与生

小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小，这就是小数的性质．小数点的左边第二位是位，小数点右边的第二位是．其他

有这样一个问题：探究函数y=xx+1的图象与性质．小怀根据学习函数的经验，对函数y=xx+1的图象与性质进行了探究．下面是小怀的探究过程，请补充完成数学

x

有一小型艇是太阳能船只，由铺满船面550m2的光伏太阳能电池板提供工作能源，进行环球旅行．小游艇长31米，宽15米，在阳光照射下，可获得100kW的功率．这种小游艇有两个相同的引擎，仅物理

牵引功率驱动双擎，能使小艇匀

有这样一个问题：探究函数y=（x-1）（x-2）（x-3）的图象与性质．小东对函数y=（x-1）（x-2）（x-3）的图象与性质进行了探究．下面是小东的探究过程，请补充完成：（1）函数y=（x-1）（x-2 数学

的几组对应值． x

学习了“微生物在生物圈的作用”后，同学小静与小雪对冰箱中是否有微生物产生质疑，小静说：“冰箱里没有微生物，存放食物，不会腐败变质．”小雪说：“冰箱里有微生物，冰箱语文

探究方案：①把一块鲜牛肉煮成

有这样一个问题：探究函数y=x22x-2的图象与性质．小文根据学习函数的经验，对函数y=x22x-2的图象与性质进行了探究．下面是小文的探究过程，请补充数学

函数y=

某县盛产马铃薯（俗称洋芋），马铃薯的主要成分是淀粉和多种营养物质，还含有少量生物活性物质．小铃和小薯在为H2O2分解寻找催化剂的探究过程中，惊奇地发现把新鲜马铃薯放入H2O2中化学

与H2O2反应产生的二氧化碳

我县盛产马铃薯（俗称洋芋），马铃薯的主要成分是淀粉和多种营养物质，还含有少量生物活性物质．小铃和小薯在为H2O2分解寻找催化剂的探究过程中，惊奇地发现把新鲜马铃薯放化学

是马铃薯中的有机物与H 2

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