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共找到 7459 与AB=c． 相关的结果，耗时150 ms
如图，在一建筑物上悬挂有一个长20m的条幅AB，某人从住宅楼的阳台C处观测条幅顶端A点的仰角为45°，测得条幅底端B点的俯角为30°，求建筑物和住宅楼的水平距离DE．（保留到十分位，3≈1.7
数学
教学楼二楼以上的层高为a米，位于二楼窗口C的小明和四楼窗口D的小颖，测实验大楼AB高度（如图），小明测得大楼的仰角为α；小颖测得大楼的仰角为β，俯角为γ，求实验大楼AB的高度．
其他
（2012•龙川县二模）如图，AB与CD都是垂直于地面BC的建筑物．在建筑物AB的顶点A处测得建筑物CD的底端C的俯角为24°，测得顶端D的仰角为36°，若AC=200米，AD=300米，求建筑物CD的高度．（结果
其他
如图所示，某中学的教学楼前有一棵大树AB，小明在教学楼的C处测得树顶A的仰角为45°，底部B的俯角为30°，已知大树与教学楼之间的水平距离BD=6m，求AB（结果保留根号）．
数学
下图是世界局部地区经纬网图。读图，完成以下小题。小题1:在这一经纬网图上A．AB之间纬线长度比CD之间纬线长度长B．AC之间的经线长度小于1500千米C．A点在C点正北方向D
语文
A．两种地形类型的分界线
如图，小明在楼顶A处测得对面大楼楼顶点C处的仰角为52°，楼底点D处的俯角为13度．若两座楼AB与CD相距60米，则楼CD的高度约为米．（结果保留三个有效数字）（sin13°≈0.2250，cos13°≈0.9
数学
≈0.7880，cos52°
已知△ABC中，∠C=90°，CA=CB，∠BAC的平分线交BC于点D，DE⊥AB于点E．求证：AB=AC+CD．
数学
如图，在下列五个关系：①AB∥CD，②AD=BC，③∠A=∠C，④∠B=∠D，⑤∠B+∠C=180°中，选出两个关系作为条件，可以推出四边形ABCD是平行四边形，并以平行四边形定义作为依据予以证明．（写
数学
证：四边形ABCD是平行四边
直导线AB通以交变电流i,i的变化规律如 图,若电流的正方向是从A到B,导线AB的右方有不闭合的线圈,如图,则线圈的C端比D端电势高而且有最大电势差的时刻是 A．t1 时刻 B．t2 时刻 C．t3 时刻 D
物理
流就是从D到c怎么选t2啊
综合与实践问题情境在综合实践课上，老师让同学们“以三角形的旋转”为主题进行数学活动，如图（1），在三角形纸片ABC中，AB=AC，∠B=∠C=α．操作发现（1）创新小组将图（1）中的△A
数学
转中心，顺时针旋转角度α，得
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