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总线按功能分为地址总线(AB)、数据总线(DB)和控制总线(CB),另外还有电源线和地线。下面是对AB、DB、C

总线按功能分为地址总线(AB)、数据总线(DB)和控制总线(CB)，另外还有电源线和地线。下面是对AB、DB、CB功能的简单叙述，叙述中留有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个空缺：Ⅰ 的位数决定了总线的寻址能力；Ⅱ 的位数与总线的数据传输能力有关；Ⅲ 则最能体现总线的特色，它决定总线功能的强弱和适应性。下面是顺序填写

在矩形ABCD中,CE垂足于DB,CF是角DCE的平分线,交DB于F.FG平行AD,求证FB=CB在线等数学

已知∠ACD=90°，MN是过点A的直线，AC=DC，且DB⊥MN于点B，如图（1）．易证BD+AB=2CB，过程如下：过点C作CE⊥CB于点C，与MN交于点E∵∠ACB+∠BCD=90°，∠ACB+∠ACE=90°，∴∠BCD=∠ACE．∵DB⊥MN∴∠ABC+ 数学

BD=90°，∵CE⊥CB∴

急求初二数学上册人教版的第16页和17页全部答案第一题三角形ABC中，AB=AC，AD是高，求证：（1）BD=CD；（2）角BAD=角CAD第二题AC垂直CB，DB垂直CB，AB=DC。求证角ABD=角ACD第三题点B，F在一条直其他

求证角A=角D 第四题 AC

如图，PA和PB分别与⊙O相切于A、B两点，作直径AC，并延长交PB于点D，连接OP，CB．（1）求证：OP∥CB；（2）若PA=12，DB：DC=2：1，求⊙O的半径．数学

如图，在△ABC和△BCD中，∠BAC=∠BCD=90°，AB=AC，CB=CD．延长CA至点E，使AE=AC；延长CB至点F，使BF=BC．连接AD，AF，DF，EF．延长DB交EF于点N．（1）求证：AD=AF；（2）求证：BD=EF；（3）试判断四边形数学

状，并说明理由．

为什么printf("a%cb%c\bc%c\tabc\n",c1,c2,c3);输出的是aabcc,abc,而不是abc,abc?#includevoidmain(){charc1='a',c2='b',c3='c';inta=3.5,b='A';printf("a 其他

("a=%db=\'%c\'

已知：∠ACD=90°，MN是过点A的直线，AC=DC，DB⊥MN于点B，如图（1）．易证BD+AB=CB，过程如下：过点C作CE⊥CB于点C，与MN交于点E∵∠ACB+∠BCD=90°，∠ACB+∠ACE=90°，∴∠BCD=∠ACE．∵四边形ACDB 数学

0°，∴∠BDC+∠CAB=

如图，AB是⊙O的弦，C是劣弧AB的中点，连BO并延长交⊙O于点D，连接CA，CB，AB与CD交于点F，已知CF=1，FD=2．（1）求CB的长；（2）延长DB到E，使BE=OB，连接CE，求证：CE是⊙O的切线．数学

数学难题如图,梯形ABCD中,AB‖CD如图,梯形ABCD中,AB‖CDAC=AD,CB=CD,角CAD=90°求证：DE=DB急...我是初中的，。，，SIN没学过，，怎么求的BCD=30°？数学

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