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总线按功能分为地址总线(AB)、数据总线(DB)和控制总线(CB),另外还有电源线和地线。下面是对AB、DB、C
总线按功能分为地址总线(AB)、数据总线(DB)和控制总线(CB),另外还有电源线和地线。下面是对AB、DB、CB功能的简单叙述,叙述中留有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个空缺:Ⅰ 的位数决定了总线的寻址能力;Ⅱ 的位数与总线的数据传输能力有关;Ⅲ 则最能体现总线的特色,它决定总线功能的强弱和适应性。下面是顺序填写
在矩形ABCD中,CE垂足于DB,CF是角DCE的平分线,交DB于F.FG平行AD,求证FB=CB在线等
数学
已知∠ACD=90°,MN是过点A的直线,AC=DC,且DB⊥MN于点B,如图(1).易证BD+AB=2CB,过程如下:过点C作CE⊥CB于点C,与MN交于点E∵∠ACB+∠BCD=90°,∠ACB+∠ACE=90°,∴∠BCD=∠ACE.∵DB⊥MN∴∠ABC+
数学
BD=90°,∵CE⊥CB∴
急求初二数学上册人教版的第16页和17页全部答案第一题三角形ABC中,AB=AC,AD是高,求证:(1)BD=CD;(2)角BAD=角CAD第二题AC垂直CB,DB垂直CB,AB=DC。求证角ABD=角ACD第三题点B,F在一条直
其他
求证角A=角D 第四题 AC
如图,PA和PB分别与⊙O相切于A、B两点,作直径AC,并延长交PB于点D,连接OP,CB. (1)求证:OP∥CB;(2)若PA=12,DB:DC=2:1,求⊙O的半径.
数学
如图,在△ABC和△BCD中,∠BAC=∠BCD=90°,AB=AC,CB=CD.延长CA至点E,使AE=AC;延长CB至点F,使BF=BC.连接AD,AF,DF,EF.延长DB交EF于点N.(1)求证:AD=AF;(2)求证:BD=EF;(3)试判断四边形
数学
状,并说明理由.
为什么printf("a%cb%c\bc%c\tabc\n",c1,c2,c3);输出的是aabcc,abc,而不是abc,abc?#includevoidmain(){charc1='a',c2='b',c3='c';inta=3.5,b='A';printf("a
其他
("a=%db=\'%c\'
已知:∠ACD=90°,MN是过点A的直线,AC=DC,DB⊥MN于点B,如图(1).易证BD+AB=CB,过程如下:过点C作CE⊥CB于点C,与MN交于点E∵∠ACB+∠BCD=90°,∠ACB+∠ACE=90°,∴∠BCD=∠ACE.∵四边形ACDB
数学
0°,∴∠BDC+∠CAB=
如图,AB是⊙O的弦,C是劣弧AB的中点,连BO并延长交⊙O于点D,连接CA,CB,AB与CD交于点F,已知CF=1,FD=2.(1)求CB的长;(2)延长DB到E,使BE=OB,连接CE,求证:CE是⊙O的切线.
数学
数学难题如图,梯形ABCD中,AB‖CD如图,梯形ABCD中,AB‖CDAC=AD,CB=CD,角CAD=90°求证:DE=DB急...我是初中的,。,,SIN没学过,,怎么求的BCD=30°?
数学
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