早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 55 与Y的值在30 相关的结果,耗时116 ms
解题『字数字数』已知取值在-60到-30之间的整数M,使得关于XY的方程组2X-3Y=-5-3X-7Y=有整数解,试求M的取值及X^2+Y^2的值那里是-3X-7Y=M少写了个M
数学
MATLAB求z=x^2+4*y^3在x^2+4*y^2-1=0条件下的极值MATLAB求z=x^2+4*y^3在x^2+4*y^2-1=0条件下的极值,至少提到30财富值.
数学
在直角坐标系中,函数y=-1/2x+5的图象与x、y轴的交点为AB,点C的坐标是(6.0),点p(0.m)在点B和原点之间,设四边形abpc的面积为S.(1)求s关于M的函数解析式,自变量M的取值范围.(2)当∠PCO=30°
数学
在平面直角坐标系xoy中,圆O:x2+y2=1,圆M:(x+a+1)2+(y-2a)2=1(a为实数).若圆O和圆M上分别存在点P,Q,使得∠OQP=30°,则a的取值范围为.
数学
心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)之间满足函数关系;y=-0.1x²+2.6x+43(0≤x≤30).y值越大,表示接受能力越强.(1)x在什么范围内,学生的接受能力逐步增
数学
考10分钟后提出概念,他的接
心理学家发现,在一定的时间范围内,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分钟)之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30),y的值越大,表示接受能力越强.(1)若用1
数学
分钟来提出这一概念,那么与用
心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x(单位:分)之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30),y值越大,表示接受能力越强.(1)x在什么范围内,学生的接受能
其他
生的接受能力最强?
数学老师进,最好用多种方法,将函数f(x)=2sin(wx-60度)(w>0)的图像向左平移180/3w个单位得到函数y=g(x)的图像,若y=g(x)在[-30度,45度]上为增函数,则w的最大值是
数学
在国内投寄平信应付邮资如下表:信件质量x(克)0<x≤200<x≤400<x≤60邮资y(元)0.801.602.40(1)y是x的函数吗?为什么?(2)分别求当x=5,10,30,50时的函数值
数学
心理学家发现,学生对概念的接受能力Y与接收时间..........心理学家发现,学生对概念的接受能力Y与接收时间X存在关系式Y=-0.1X平方加2.6X加43(0小于等于X小于等于30),其中Y值越大,表示接
其他
当X在什么范围内时,学生的接
<
1
2
3
4
5
6
>
热门搜索: