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如图，E为正方形ABCD中CD边上一点，∠DAE=30°，P为AE的中点，过点P作直线分别与AD、BC相交于点M、N．若MN=AE，则∠AMN等于．数学

已知x与y互为相反数，m与n互为倒数，且|a|=3．求：(x+y)3−amn的值．其他

高中排列组合公式解释高中的排列组合公式，谁能给我，Pmn(n有上角）,Amn,Cmn,分别是什么意思。Pmn是无序的，Cmn是有序的，分别乘以Amn,有什么区别。最好举个超典型的意思。其他

已知a,b为有理数,m,n,分别表示5-根号7的整数部分和小数部分,且amn+bnn=1,则2a+b=? 其他

（2012•闸北区一模）已知：如图1，在Rt△OAC中，AO⊥OC，点B在OC边上，OB=6，BC=12，∠ABO+∠C=90°．动点M和N分别在线段AB和AC边上．（l）求证△AOB∽△COA，并求cosC的值；（2）当AM=4时，△AMN与△ 其他

△ABC的面积之比；（3）如

有排列组合可以重复的公式吗?高中学的排列组合是组合Cmn=n!/m!×(n-m)!排列Amn=n!/(n-m)!但他们是不可以重复的情况下的有可以重复的公式吗就是比如1-9个数字中选5中组合数可以这样1111122225 数学

（2007•龙岩）如图1，在△ABC中，∠A=90°，AB=4，AC=3．M是边AB上的动点（M不与A，B重合），MN∥BC交AC于点N，△AMN关于MN的对称图形是△PMN．设AM=x．（1）用含x的式子表示△AMN的面积（不必写出数学

落在边BC上；（3）在动点M

规定Amx=x（x-1）…（x-m+1），其中x∈R，m为正整数，且A0x=1，这是排列数Amn（n，m是正整数，且m≤n）的一种推广．（1）求A3−15的值；（2）排列数的两个性质：①Amn=nAm−1n−1，②Amn+mAm−1n=Amn+ 其他

是否都能推广到Amx（x∈R

已知a.b为有理数,m、n分别表示5减根号7的整数部分和小数部分且amn加bn的平方等于1,则2a加b等于多少? 数学

已知a、b为有理数，m、n分别表示5-7的整数部分和小数部分，且amn+bn2=1，则2a+b=．数学

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