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一个数被5除（注意不是除以是除）余3被4除余2被8除余6求这个数是多少?题好做关键要找规律可以看成一个数M被X除余A被Y除余B被Z除余C求M要规律规律规律规律~ 数学

为什么一个数除以0无意义?设y=k/x（k为常数）当x为0.1时,y为10当x为0.01时,y为100当x为0.001时,y为1000……那么当x无限小时（x=0),那么y不应该是无限大吗这样,一个数除以0的意义不就是“无限大” 数学

1、若数域F属于F,当f(x),g(x)属于F(x)时,有f(x)不整除g(x),则在F(x)内f(x)不整除g(x).2、一个含有n个未知量n个方程的线性方程组的系数行列式等于0,则这个方程组有无穷多组解.判断以上两题的正误数学

求帮做VB程序分支循环的综合应用一、输入一个自然数x,求这个自然数的所有约数.本题的关键是求出这个数的所有约数.若x除以y的余数为0,则y就是x的约数.所以只要从1开始到x为止,逐个去试, 数学

它出现在它的平方数的右端.例

有一个数,除以3的余数是2,除以4的余数是1,则这个数除以12的余数是?能说明为什么x+7=12吗数学

谁帮我证明两个定理?1.余数定理：多项式f(x)除以x-a所得的余数等于f(a).2.因式定理：若f(a)=0,则多项式f(x)一定能被x-a整除,称x-a为f(x)的一个因式.不懂呀!明白点,好吗? 数学

x加y=五百乘以1.18,x除以1.2加y除以一点一五=五百这个方程怎么解问题是这样的：某校2009年秋季初一年级招生总数为五百人，计划2010年秋季初一招生数增加百分之二十，高一年级招生数增加数学

之十八，求2010年秋季初一

1.设字母a表示一个数,用代数表示:(1)这个数的平方有这个数的3分之1的和.2.设甲数为X,乙数为y,用代数表示:（1）甲乙两数的差除以甲乙两数的积.3.用代数表示:（1）除以y+3的商是y的数. 数学

列式计算．（1）什么数乘416得5824？（2）一个数除以290得26，这个数是多少？（3）29240是什么数的860倍？（4）一个数除6532得92，求这个数．（5）一个数的26倍是6110，求这个数．（用X表示未数学

几道不会的数学题,求解比一个数的80%多4的数是22.4,这个数的3倍?4/5和3/5的差,除以俩数的和,商是?X的4背比4.5除以0.5的商多3.4商是?还没完,还有三道,先去大大去.4：甲数的75%=乙数的2/3，乙数是9 数学

比甲少1/4,甲乙各是多少？

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