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先化简再求值：（x-1）（x-2）/x^2-1÷（x-1-2x-1/x+1）其中x=1/2最简公分母是多少数学

1.函数f(x)=1/2x-4在区间[3,5]上的最大值为.2.已知函数f(x)=x+1/x（1）求函数定义域（2）求证：f(x)在（0,1]上是减函数,在[1,+∞)上是增函数（3）求函数f(x)在（0,+∞）上的最小值数学

1命题：x=空集推出x>1；对吗?命题：x>1推出x属于R；这是真命题；逆否：x=空集推出x>1；这也应该是真命题吧?怎么感觉不对呢?空集能推出x>1?2x=空集,和x不存在,2者有啥区别? 数学

高等数学求导已知y=f(x)的导数f'(x)=(-1-2x)/(1+x+x2)2分母是一加x再加x方.然后括号括起来再平方.然后f(-1)=1.求y=f(x)反函数x=g(y)的导数g'(1)我需要详细的解题过程和思路.关键是思路. 数学

初一数学分式加减运算：“先化简再求值：（x-1/x+1+2x/X平方-1)÷1/x平方-1,其中x=-根号2008,小明做题时把x=-根号2008错错抄成了x=根号2008,但它的计算结果也是正确,请你通过计算解释这是怎么回数学

解不等式|3x-2|-|x-6|>1（1）、当x≥6时3x+2-x+6>12x>-7所以解是x≥6（2）、当6>x>-2/3时3x+2-6+x>14x>5x>5/4所以解是6>x>5/4（3）、当-2/3≥x时-3x-2-6+x>1-2x>9x5/4或x 数学

解x-(1/2x-20)-{1/2[x-(1/2x-20)]+20}=50的过程数学

一道高中导数已知a属于R,f(x) =√(x+1) - √(2x) .g(x)=alnx1,当a=1时,求h(x)=f(x)×g(x)的最大值2.若函数t(x)=f(x)+g(x)在（0,1]上单调递增,求实数a的取值范围对于一楼的具体做法我也知道呀，关键就是导数数学

出来后怎么化简，那个完全不可

大操场是小操场面积的2倍,上午全部农民在大操场除草,下午一半人锄大操场,一半人锄小操场,剩下的第二天一人一天刚好锄完,问有多少农民8人设共有x人，半天的工作效率为1(X+1/2X):（1/2X+2）= 其他

宸茬煡鍑芥暟f(x)=1/2x虏-3x-3/4,涓岖洿鎺ヨ绠楀嚱鏁板已知函数f(x)=1/2x²-3x-3/4,不直接计算函数值,试比较f(-1/4)和f(15/4)的大小数学

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