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瓶子或罐头盒等物体常如下图那样堆放，试确定瓶子总数y与层数x之间的关系式，并写出自变量x的取值范围．其他

直线y=kx+1与曲线mx^2+5y^2-5m=0(m>0)恒有公共点求m的取值范围mx²+5y²=5mx²/5+y²/m=1y=kx+1过B(0,1)恒有公共点则B在椭圆上或椭圆内椭圆和y轴交点是(0,√m)所以√m≥1m≥1这个方法我懂、数学

法、能做出来么?

已知c＞0，设p：函数y=cx在R上单调递减；q：函数g（x）=lg（2cx2+2x+1）的定义域为R，若“p且q”为假命题，“p或q”为真命题，求c的取值范围．数学

二次函数已知二次函数的解析式为y=x方-(m-4)x+2-m,求满足下列条件的实数m的值或取值范围..抛物线的顶点在x轴的上方.抛物线与x轴有两个交电数学

对于实数x,[x]称为取整函数或高斯函数,亦即[x]是不超过x的最大整数.例如：[2.3]=2.直角坐标平面内,若(x,y)满足[x-1]²+[y-1]²=4,则x²+y²的取值范围是?(1,5)U[10,20)) 数学

为什么要引入函数的“集合与映射说”?我对比了一下初中的函数与高中的函数,有两点差异：1、名称或说法不同：如“自变量的取值范围”改为了“定义域”；“函数值y随自变量x的增大而数学

“两个变量间的关系”改为了“

急,二次函数的量值问题1.如果二次函数的自变量的取值范围是全体实数,那么函数在处取值最大（或最小）值,即当x=时,y最大（或最小）=,这时可以通过对函数解析式求值2.如果二次函数自数学

最小值或最大值

（2010•眉山二模）已知x＞0，y＞0，且2x+1y＝1，若x+2y＞m2+2m恒成立，则实数m的取值范围（）A.m≥4或m≤-2B.m≥2或m≤-4C.-4＜m＜2D.-2＜m＜4 数学

（2010•眉山二模）已知x＞0，y＞0，且2x+1y＝1，若x+2y＞m2+2m恒成立，则实数m的取值范围（）A.m≥4或m≤-2B.m≥2或m≤-4C.-4＜m＜2D.-2＜m＜4 数学

（2008•绵阳）二次函数y=ax2+bx+c的部分对应值如下表．利用二次函数的图象可知，当函数值y＜0时，x的取值范围是（）x-3-2-1012345y1250-3-4-30512A．x＜0或x 其他

5 12A．x＜0或x＞

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