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如图,已知一次函数y=kx+b的图象经过点P(3,2),与反比例函数y=2x(x>0)的图象交于点Q(m,n).当一次函数y的值随x值的增大而增大时,m的取值范围是.
数学
如图,已知一次函数y=kx+b的图象经过点P(3,2),与反比例函数y=2x(x>0)的图象交于点Q(m,n).当一次函数y的值随x值的增大而增大时,m的取值范围是.
数学
设直线l:(a+2)x+(1一a)y-3=0.(1)若直线1与直线(2-a)x+(1-a)y-3=0平行,求实数a的值.(2)若直线l与直线(1-a)x+(a-2)y一3=0垂直,求实数a的值.
数学
已知在二次函数y=13x2+23x-113中,自变量x的取值范围和函数值y的取值范围相同,即a≤x≤b且a≤y≤b,求a,b的值.
数学
探究函数的最小值,并确定取得最小值时x的值.列表如下:x…0.511.51.71.922.12.22.33457…y…8.554.174.054.00544.0054.024.044.355.87.57…请观察表中y值随x值变化的特点,完成以下的问题.函数在区间(0
数学
)上递减;(1)函数在区间_
若(x-2)+yi和3x-i互为共轭复数,则实数x,y的值是()A.x=3且y=3B.x=5且y=1C.x=-1且y=-1D.x=-1且y=1
数学
一道初二数学题,急!设a=x/y+z,b=y/x+z,c=z/x+y,且x+y+z不等于0.求代数式a/a+1+b/b+1=c/c+1的值.要具体的过程!为什么因a=x/y+z,b=y/x+z,c=z/x+y所以a+1=(x+y+z)/y+z,b+1=(x+y+z)/x
数学
x+z,c+1=(a+y+z
(2014•三明)已知二次函数y=-x2+2bx+c,当x>1时,y的值随x值的增大而减小,则实数b的取值范围是()A.b≥-1B.b≤-1C.b≥1D.b≤1
数学
在等式y=kx+b(k,b为常数)中,当x=1时,y=-2;当x=-1时,y=4.(1)求k、b的值.(2)当y=-5时,x的值等于多少?
数学
探究函数的最大值,并确定取得最大值时x的值.列表如下:x…-0.5-1-1.5-1.7-1.9-2-2.1-2.2-2.3-3…y…-8.5-5-4.17-4.05-4.005-4-4.005-4.02-4.04-4.3…请观察表中y值随x值变化的特点,完成以下的问题.
其他
(1)函数在区间______
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