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数学题目,一定要有过程!方括号代表根号（1）[x+2][2x+3]-x=2(2)(x/x+1)平方-4x/x+1+3=0(3)解方程组:y-x=1,x2-xy-2y2=0(4)先化简,再求值：4/x2-4+2/x+2-1/x-2,其中x=[3]-1(4)已知x=([3 数学

-2)-1次方,y=([3]

已知方程组：方程一：4x-3y-3z=0方程二：x-3y+z=0（xyz不等于0）（1）求x:y:z的值；（2）求（2x+y-z）÷z的值数学

用适当的方法表示下列集合1.方程x2+y2-4x+6y+13=0的解的集合2.二次方程y=x2-10图象上的所有点组成的集合3.方程组2x-3y=143x+2y=8的解集数学

甲乙共同解方程组｛ax=5y=15①4x-by=-2②}甲看错①中的a,得到的解是｛x=-3,y=-1},乙看错②中的b,得到的解是｛x=5,y=4},问原方程组正确的解是什么? 数学

1.已知方程组{3x+y=12,4x+ay=2有正整数解,求a的值.2.当m取什么值时,方程x/x-3-2=m/x-3会产生增根.3.解方程组{9742x+9741y=1,8323x+8321y=2（注：仔细观察系数）.（好的加悬赏）. 数学

甲乙两人共同解方程组{ax+5y=15,4x-by=-2甲由于看错了①中的a,得到方程组的解为{x=-3,y=-1乙看错了方程数学

在方程组ax加5y等于15,4x减by等于负二时,由于粗心,甲看错了方程中的a,从而解得x等于负三,y等于负一,乙看错了方程中的b,得解为x等于5,y等于4.甲把乙看成了什么,乙把b看成了什么? 数学

阅读材料：善于思考的小军在解方程组时，采用了一种“整体代换”的解法：解：将方程②变形：4x+10y+y=5即2（2x+5y）+y=5③把方程①带入数学

得： 2 × 3+y=

甲乙两人接方程组（）x+5y=13（1）4x-（）y=-2（2）由于甲看错了（1）中x的系数,乙看错了（2）中y的系数结果甲得x=47分之107,y=47分之58.乙得x=76分之81,y=19分之17.假如两人的计算过程没数学

方程组并解之.

已知关于x、y的二元一次方程组2x-3y=-5m,4x+y=11m的解,也是方程3x-y=18的解,求m的值数学

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