亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄

Question

亭林^①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障^②呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。
--《清朝艺苑》
【注释】①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。
（1）解释下面划线的词。

①亭林先生自少至老手不释书	释：	___
②咨其风土	咨：	___
③必无所疑乃已	已：	___

（2）用“/”给文中划线句子断句。
遇 边 塞 亭 障 呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮。
（3）这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点？

Answer 1

（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
①句意：顾炎武（字亭林）先生从小到老都手都没放下过书．释：放下 
②句意：询问当地的风土人情和地理．咨：询问
③句意：没有疑点为止．已：停止
（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．根据句意来划分：有时候到了边塞亭障，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮．
（3）此题考查的是对人物形象的把握．解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手．“自少至老手不释书”说明顾炎武读书勤奋；“咨其风土，考其区域．若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已”说明顾炎武治学严谨；“遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也”说明顾炎武读书非常专注．
答案：（1）放下  询问   停止
（2）遇 边 塞 亭 障/ 呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 /对 坐 痛 饮．
（3）表现了顾炎武勤奋、严谨、专注的特点．