生于忧患死于安乐作者认为要成就人才要经历那些磨难作者从那几个方面进行阐述

Question

生于忧患 死于安乐作者认为要成就人才要经历那些磨难 作者从那几个方面进行阐述

Answer 1

论证方法：举例论证、对比论证、引用论证等论证方法.所探讨的问题：造就人才、治理国家[3]举例论证,就是文章的开头,“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.”好处是采用类比的手法,说明了他们都是先经历挫折,不得志,后来一跃成名的,同时也引出了下文的作者所提出的中心论点——生于忧患死于安乐.为下文起了铺垫的作用
引用论证,“人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.”说明了一个自古以来的道理,同时照应了“生于忧患死于安乐”.好处是以道理证明事实,证明了自己论点的正确性.全文共四段,可分为三部分.第一部分（第一至二段）：用排比句式,列举了历史上六个著名人物的事例,有力论证人才要在忧患中造就的道理.第二部分（第三段）：从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性,说明人才在困难中造就,安逸享乐能使人（国家）灭亡.第三部分（第四段）：得出“生于忧患,死于安乐”的结论,也是全文的中心论点.