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以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。提出问题化学反应前后各物质的质量总和是否相等？猜想与假设猜想化学

的质量。

在学习金属的化学性质时，老师在课堂上给学生们演示了如图实验：给出资料M是一种金属，MSO4溶液是无色液体．实验目的探究M与铜、铝的活动性顺序．猜想与假设猜想Ⅰ：Al&g 化学

丝用砂纸进行打磨，目的是__

以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）．提出问题化学反应前后各物质的质量总和是否相等？猜想与假设猜想1：化学

甲组

（2014•十堰模拟）为了探究浮力的大小与哪些因素有关，小林同学提出了一些猜想与假设，并进行了一些相关实验．①下列A、B、C、D是小林提出的四个猜想，题中已经写出两个，请写出另物理

关；猜想C：浮力可能与液体的

以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）．提出问题化学反应前后各物质的质量总和是否相等？猜想与假设猜想1：化学

甲组

某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．参与他们进行的探究活动：提出问题久置氢氧化钠固体的成分是什么？猜想与假设猜想化学

气中的氢氧化钠会变质，变质原

冰棒冒出的"白气"是向上还是向下?为什么?根据以下要求设计实验.1.（）2.猜想与假设（）3.制定计划与设计实验（）4.进行实验与收集证据（）5.分析与论证（）6.评估（）7.交流与合作（物理

测量声速的实验报告是想出一个测量声速的方法、①提出问题②猜想与假设③设计与提示④操作与记录⑤讨论和结论谢谢各位了~ 物理

某同学发现新买的铅笔芯盒上标有“HB0.7”字样,他猜测其中0.7一定表示某个物理量猜想与假设设计实验方案物理

甲、乙两同学想了解碳酸钾溶液的酸碱性．他们做了以下研究：[猜想与假设]碳酸钾溶液的酸碱性可能有种情况；[设计与实验]用pH试纸来检测碳酸钾溶液的酸碱性：化学

甲同学取pH试纸放在玻

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