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峭壁上的树一文中,作者为什么一开始用第二人称,而后又改为第三人称? 语文

我总觉得有些语文阅读题的标准答案莫名其妙比如08年高考四川语文卷第17题文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写？请简要分析。（8分）答：其他

___________答案：

作者一遍又一遍的读书方法使我懂得了什么(走遍天下书为侣) 语文

作者为什么“一遍又一遍地读着那本书”?是走遍天下书为侣课文语文

《走遍天下书为侣》阅读短文，完成练习，在线等谢谢所以，我愿意坐在自己的船里，一边又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此所为。然后我可能会想，作者为什么其他

。我还会再读另一部分，试图从

走遍天下书为侣一课中作者一遍又一遍地度那本书的方法是什么?他读书的方法对你有什么启示? 语文

《走遍天下书为侣》几道语文提1.作者选择一本书陪伴自己旅行的理由事什么?（2分）2.作者“一遍又一遍地读那本书”的方法给你什么启示?（2分）3.把你从文中学到的读书方法列在下面.（语文

.照样子,写句子（3分）你

人教版五年级上册第3课,走遍天下书为侣.作者为什么一遍又一遍的读那本书?他会有怎样的生活经历……的省略号省略了?这真像与另一个人同船而行,这一句话作者把书比作什么,从中你体会到语文

走遍天下书为侣中作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?她的读书发方法对你有什么启示?重要的是启示! 语文

颜色一般是静止的,为什么作者说‘‘是静止而又汹涌的绿’’是‘‘活跃的绿? 其他

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