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小明用一张长方形的纸片进行折叠实验,如图,把四边形ABCD沿EF折叠,使点B与点D重合,折痕为EF,A点落在A'处.1、请观察并分析,重合部分的△DEF是什么样的三角形,说明理由2、若△DEF是等边三角形, 数学

在一张四边形纸片ABCD中,∠B=∠D=90度,把纸片按如图所示的方式折叠,使点B落在AD边上的点B′,AE是折痕.（1）试判断B′E与DC的位置关系；（2）如果∠C=130°,求∠AEB的度数. 数学

有一张四边形纸片ABCD,∠B=∠D=90°,把制片按照如图所示方法折叠,使点B落在AD边上的G点,AE是折痕（1）判断GE与DC的位置关系（要详细过程）（2）如果∠C=130°,∠AEB的度数. 数学

一张四边形纸片ABCD,∠B=∠D=90°,把纸片按如图所示折叠,使点B落在AD边上的点B'处,AE是折叠,如果∠C=130°,求∠AEB的度数数学

初一已知一个四边形纸片ABCD,∠B=∠D=90°,把纸片按如图1所示折叠,使点B落在AD边上的点B′处,AE是折痕.其实我数学很好的,初一,刚拿了个120,但是我就是最怕折纸这种题的了,弄不明白.问题（对数学

系，并说明理由；（2）

如图,在四边形纸片ABCD中,∠B=∠D=90°,把纸片按如图虚线折叠,使点B落在AD边上的点B‘,AE是折横.（1）试判断B’E与DC的位置关系；2）已知∠C=130°,求∠AEB‘的读数. 数学

求一题数学题题见补充如图,在矩形ABCD中对角线AC、BD相交于点F,延长BC到点E,使得四边形ACED是一个平行四边形,平行四边形对角线AE交BD、CD分别为点G和点H．（1）证明：DG2=FG•BG；（2）若AB= 数学

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在四边形ABCD中,AB=DC,AD=BC.延长BA到E,延长DC到F,使AE=CF,连接EF交BD于O.试说明：EO=FO 数学

如图,将平行四边形ABCD的DC延长到点E使CE=DC连接AE交BC与点F(1)求证△ABF≌△ECF；(2)若∠AFC=2∠D连接AC,BE求证四边形ABEC是矩形数学

如图,平行四边形ABCD的对角线交于O,E为AB延长线上的一点,OE交BC于F,已知AB=a,BE=b,BC=c,使用a,b,c表示BF 数学

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