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某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带．他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六物理

清，于是他测得AC长为14.

某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带．他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六物理

清，于是他测得AC长为13.

某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带．他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这个点下标明A，第其他

不清，于是他测得AC长为14

某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带．他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六物理

清，于是他测得AC长为14.

某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带，他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这个点下标明A 物理

不清，于是他测得AC长为14

如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述正确的是（）A.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通B.A装置的灯罩语文

要观察小动的代谢情况，用B

下图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是[]A．A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通语文

土壤动物趋光、避高温、趋湿的

一般地，学习几何要从作图开始，再观察图形，根据图形的某一类共同特征对图形进行分类（即给一类图形下定义――定义概念便于归类、交流与表达），然后继续研究图形的其它数学

．当然，在学

关于磁感线和电场线的说法中正确的是（）A.磁感线是人们为了研究问题的方便而假想的曲线，而电场线是真实存在的B.磁感线是封闭曲线，电场线不是封闭曲线C.磁感线是从N极出发S 物理

荷在电场中运动的轨迹

如图所示，是条形磁体的磁场分布图，a、b是磁场中的两个点，关于该磁场，下列说法不正确的是（）A.磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线B.该条形磁体的右端为N极，左端为S极C. 物理

磁场比b处弱

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