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已知一个样本含有30个数据，这些数据被分成4组，各组数据的个数之比为2：4：3：1，则第三小组的频数和频率分别为（）A.12、0.3B.9、0.3C.9、0.4D.12、0.4 数学

1.下列说法不正确的是：A.数据2,4,6,7的中位数是4和6B.数据1,2,2,3,4,4的众数是2和4C.一组数据的平均数、中位数、众数有可能是同一个数D.50个数据分在5组,中间一组的频数是15,则中间一组的频率其他

的乘积等于频数B.把数据分组

一样本的所有数据分组及频数如下：[-0.5，0.5），C50；[0.5，1.5），C51；[1.5，2.5），C52；[2.5，3.5），C53；[3.5，4.5），C54；[4.5，5.5），C55．则在[1.5，4.5）的频率为（）A．58B．12C．2532D．其他

．1516

一个容量为20的样本数据，分组后，组距与频数如下：（10，20]，2；（20，30]，3；（30，40]，4；（40，50]，5；（50，60]，4；（60，70]，2．则样本在（-∞，50]上的概率为（）A．120B．14C．12 数学

若一个频率分布表中，共分为6组，其中5组的频率为：0.1，0.2，0.15，0.3，0.14，则剩下的一组频率为，若该组的频数为22，则样本的总数是．其他

在样本的频率分布直方图中，一共有m（m≥3）个小矩形，第3个小矩形的面积等于其余m-1各小矩形面积之和的14，且样本容量为100，则第3组的频数是（）A.10B.20C.25D.40 数学

如图是某学校抽取的学生体重的频率分布直方图，已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1∶2∶3，第2小组的频数为10，则抽取的学生人数为[]A．20B．30C．40D．50 数学

为了了解高三学生的身体状况，抽取了部分男生的体重，将所得的数据整理后，画出了频率分布直方图（如图）．已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1：2：3，第2小组的频数为12，则数学

将容量为n的样本中的数据分成5组，绘制频率分布直方图．若第1至第5个长方形的面积之比3：4：5：2：1，且最后两组数据的频数之和等于15，则n等于．数学

如图是某学校学生体重的频率分布直方图，已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1：2：3，第2小组的频数为10，则抽取的学生人数是．其他

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