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通过类比联想、引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的,下面是一个案例,请补充完整并解答.原题:(1)如图1,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连接EF,则
数学
D,∠BAD=90°,点E、
通过类比联想、引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的。下面是一个案例,请补充完整。原题:如图1,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连接EF,
则EF=
BE+DF,
数学
90°至△ADG,可使AB与
(2014•江西模拟)如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,EF是OA的中垂线,分别交AD、OA于点E、F.若AB=6cm,BC=8cm,则△DEO的周长=cm.
其他
(从以下三题中选做两题,如有多选,按得分最低的两题记分.)(A)AB是圆O的直径,EF切圆O于C,AD⊥EF于D,AD=2,AB=6,则AC长为2323(B)若不等式|x-2|+|x+3|<a的解集为∅,则a的取值范围为
数学
cos2α(α是参数)表示的
如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别为AB、CD的中点,连接DE、EF、FB,则图中共有平行四才边形的个数(平行四边形ABCD除外)为()A.1个B.2个C.3个D.4个
其他
如图,已知△ABC和△ADC是以AC为公共底边的等腰三角形,E、F分别在AD和CD上,已知∠ADC+∠ABC=180°,∠ABC=2∠EBF.(1)求证:EF=AE+FC;(2)若点E、F在直线AD和CD上,则是否有类似的结论?
数学
如图,已知▱ABCDv对角线交于O点,M为ODv中点,过Mv直线分别交AD于CD于P、Q,与BA、BCv延长线于E、F(d)如图d,若EF∥AC,求证:PE+QF=2PQ;(2)如图2,若EF与AC不平行,则(d)中v结论是否仍然
数学
由.
已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D为BC的中点,AE=CF,连DE、EF.(1)(1)如图1,若E、F分别在AB、AC上,求证:EF=根号2DE(2)如图2,若E、F分别在BA、AC的延长线上,则(1)中的结论是否仍成立?请说明理由
数学
(2013•天河区二模)(1)右图是电动机的能量流向图(摩擦不计),请将能量流向图补充完整,则电动机效率的表达式是η=EWEW(2)下图是直流电动机的工作原理图,其中AB是电刷,EF是换
物理
_____(选填“由a到b”
把球放在长方体纸盒内,球的一部分露出盒外,其截面如图,已知EF=43cm,CD=6cm,则该截面部分阴影的面积为()cm2.A.163πB.83π−43C.163π−43D.83π−23
其他
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