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甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100 m接力跑,如图所示,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑需跑出25 m才能达到最大速度,这一过程可看做匀变速运动.现在甲持棒以最大速物理

）乙在接力区需奔出多少距离?

甲、乙两个同学正在操场直跑道上练习4×100m接力,如图已知他们奔跑时能达到相同的最大速度,乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看做匀变速运动.现在甲持棒以最物理

则：（1）乙在接力区必须奔出

甲、乙两名同学在操场做游戏，他们先在地上画出边长为2m和3m的正方形（如图1，小正方形含在大正方形内），然后蒙上眼睛在一定距离外向方格内掷小石子（投到各点的可能性相等）数学

为什么（2）游戏结束后，甲同

为了迎接中考实验加试，同学们到电学实验室分成几个小组做实验：（一）第一小组的丁丁和宁宁同学做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图1甲所示的电路图．（1 物理

验过程中，当宁宁把电阻R由5

（2006•吉林）同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生.对于这一异常现象的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论.其中没有意义的是（　　）A. 甲同学化学

用pH试纸检测C. 丙同学用

在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示（“+”表示使用，“-”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应生物

①③④B. ③②①④C. ②

两同学进行计算题计算,结果做得快的同学用6分钟,做的慢的同学用8分钟,已知做得快的同学每分钟多做2道,问他们比赛共做几道计算题?甲乙两人同时从AB两地出发,相向而行,已知AB两地相距24 数学

遇?

甲同学做题把a=2009抄错a=2090,乙同学没抄错题,但他们得出的结果恰好一样,问这是数学

甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象.他们在运动着的一升降机内做实验，站在体重计上的甲同学从体重计上发现了自已的体重增加了20%，于是乙同学对该过程中物理

升降机以0.2g的加速度加

甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是（）A.前4min乙同学速度比甲同学速度大B.甲同学做匀速直线运动的速物理

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