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高中数学题在三角形ABC中,A=60度,BC=根号10,D是AB边上的一点,CD=根号2,三角形BCD的面积为1,则AC的长为(角DCB为什么不可能为钝角)[原因务必详细!] 数学

如图,在三角形ABCD中,AB=AC,AD垂直于BC,垂足为点D,AN是三角形ABC外角CAM的平分线,CE垂直于AN,垂足为点E求证四边形ADCE为矩形《要有因为所以的符号数学

如图所示，三角支架ABC固定在客厅墙上，已知AB长40cm，AC长30cm，一花瓶正好放置在AB中点处．A处螺钉的能承受的最大水平拉力为40N，为防止因A处螺钉松脱而支架绕C点倾翻，所放置花瓶的重物理

选填“靠近”或“远离”）墙壁

在市场经济的发展过程中逐步形成的基本企业制度包括().A.国有制B.个人业主制C.公司(法人)制D.合伙制答案是ABC,我觉得选BCD,因为觉得国有制不是在市场经济的发展过程中形成的,然后查了一其他

一道初中几何题!已知在正三角形ABC内有一点P,且PA=3,PB=4,PC=5.则角APB等于多少?题目就是这样的,因为P点在三角形内,所以边长必定小于两边之和(3+4=7),也必定大于5,边长的范围是5至7,如果知道边数学

在三角形ABC中,AB大于AC,AH垂直于BC,M为AH上异于A的一点,比较AB-AC（）MB-MC（填大于小于等于号）可以画图看看填好之后要写出过程，用因为所以来表示（用老师的话说是用数学的语言）数学

填空题,如果大家嫌麻烦可以不写过程.不过一定要正确!在三角形ABC中,已知AB=AC,DE垂直平分AC,角A=50度,则角DCB的度数是?因为我无法发图,请听我口述.AB和AC是腰,该三角形是等腰三角形,顶角为A,左数学

是很靠近B点的,D连接到AC

如图，在三角形ABC中∠1+∠2=180°，∠3=∠B以下是某同学说明∠ADE=∠ACB的推理过程或理由，请你在横线上补充完整其推理过程或理由．解：因为∠1+∠2=180°（）∠2+∠4=180°所以∠1=∠4（其他

）所以∠3=∠5 （____

着急!在正三角形abc中d,e分别是bc,ac上一点AE=CD,AD与BE交于点F,AF=2分之1在AB上取点G,使BG=AE=CD,连接CG,CG与BE,AD分别交于M,N三角形BCM全等于三角形ANC全等于三角形BFA则BF=CM=AN,AF=BM=CN因为AF= 其他

=1/2BF所以 CN=NF

一个等腰三角形知道两边和角度,求另外一边三角形ABC,已知AB和AC,∠A的度数（N）,求BC的长度如何计算,因为不是学校的题目,在工作中用到的,角度不一定,但是肯定是等腰的,我现在想知道如何数学

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